北师大初中数学八上《6.3从统计图分析数据的集中趋势》PPT课件 (2).ppt
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1、3 从统计图分析数据的集中趋势,为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如左图所示.,(1)这10个面包质量的众数、中位数分别是多少?(2)估计这10个面包的平均质量,再具体算一算,看看你 的估计水平如何.,1.知识目标(1)进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义;(2)能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息,求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数.2.教学重点 理解平均数、中位数、众数等的实际含义.3.教学难点理解平均数,中位数和众数这三个概念之间的联系与区别,能根据具体问题情景选择适当的统计量表示数据的特征.,某次射击比赛,甲队员的成绩如
2、下图:,(1)根据统计图,确定10次射击成绩的众数、中位数,说说你的做法,与同伴交流.(2)先估计这10次射击成绩的平均数,再具体算一算,看看你的估计水平如何.,甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员,三队队员的年龄情况如下图:,(1)观察三幅图,你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗?中位数呢?(2)根据图表,你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗?你是怎么估计的?(3)计算出三支球队队员的平均年龄,看看你上面的估计是否准确?,小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况,并将结果绘制成了下面的统计图:,(1)在这20位同学中,本学期计划购买课外书的花费的众数是
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