写作写出人物的精神.pptx
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1、RR七年级语文下册七年级语文下册写作写作 写出人物的精神写出人物的精神写写作作目目标标 1. 1.明确并掌握写人作文的基本方法。明确并掌握写人作文的基本方法。 2. 2.学会选择典型事例,运用恰当的写作手法、学会选择典型事例,运用恰当的写作手法、表达方式等方法写出人物的性格与品质。表达方式等方法写出人物的性格与品质。 3. 3.积极参与写作训练,能够按要求写出较完整积极参与写作训练,能够按要求写出较完整的片段或作文,提高写作技巧与水平。的片段或作文,提高写作技巧与水平。文文题题展展示示 一一 也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌,写出他也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌,写出他的外在特征并不太难
2、,但你还能写出他的性格与气质吗?的外在特征并不太难,但你还能写出他的性格与气质吗?以以我的好朋友我的好朋友为题,写一个为题,写一个200200字左右的片段。字左右的片段。 二二 生活中,我们难免会与人发生争论。有时候,只生活中,我们难免会与人发生争论。有时候,只是两个人参与;有时候,则是多人参加。调动你的生活经是两个人参与;有时候,则是多人参加。调动你的生活经验,以验,以争论争论为题,写一篇作文,描摹争论中人们的不为题,写一篇作文,描摹争论中人们的不同表现。不少于同表现。不少于500500字。字。 三三 生活中我们会遇到各种各样的人,有的让生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩
3、服,有的让你感动,有的让你你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息叹息以以这样的人让我这样的人让我 为题,写一篇为题,写一篇作文。不少于作文。不少于500500字。字。技技法法点点拨拨 写人有一些基本的方法,如描写外貌、动作、写人有一些基本的方法,如描写外貌、动作、神态等。通过这些方法,可以写出人物的外在特点,神态等。通过这些方法,可以写出人物的外在特点,标识出他与众不同之处。仅仅如此则略显不够,还标识出他与众不同之处。仅仅如此则略显不够,还应深入人物的内心,写出他的个性与精神品质。应深入人物的内心,写出他的个性与精神品质。1.1.详述典型细节详述典型细节 一个人的内在品质和精神追求往
4、往通过他所做一个人的内在品质和精神追求往往通过他所做的事情得以彰显,写作时可以抓住典型事例来表现的事情得以彰显,写作时可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌。如人物的精神风貌。如说和做说和做记闻一多先生言记闻一多先生言行片段行片段中,闻一多先生钻研学问时专注认真、锲中,闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神就是通过他而不舍的精神就是通过他“废寝忘食废寝忘食”“”“足不下楼足不下楼”等典型事例来表现的,而他作为民主战士不畏强权等典型事例来表现的,而他作为民主战士不畏强权的一面则通过他参加示威游行等行为突显出来。的一面则通过他参加示威游行等行为突显出来。2.2.丰富写作手法丰富写作手法 写人时
5、,可以借助一些写作手法来加以突出、写人时,可以借助一些写作手法来加以突出、强调,如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合强调,如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等,共同起到揭示和突显人物精神的作用。如等,共同起到揭示和突显人物精神的作用。如邓邓稼先稼先一文,将邓稼先与美国一文,将邓稼先与美国“原子弹之父原子弹之父”奥本奥本海默进行对比,邓稼先忠厚朴实的气质和毫无私心、海默进行对比,邓稼先忠厚朴实的气质和毫无私心、甘于奉献的品格就鲜明地表现了出来。甘于奉献的品格就鲜明地表现了出来。3.3.妙用抒情议论妙用抒情议论 记叙人物,还可以借助一些抒情、议论的句子,记叙人物,还可以借助一些抒情、议论的句
6、子,对人物的精神品质进行点睛式的概括。如对人物的精神品质进行点睛式的概括。如说和说和做做记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段中,中,“闻一多先生,闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命战士战士”,“他,是口的巨人。他,是行的高标他,是口的巨人。他,是行的高标”,对闻一多先生的一生做了高度的评价,也是对全文对闻一多先生的一生做了高度的评价,也是对全文的总结。这些精彩的抒情和议论,提炼了人物的精的总结。这些精彩的抒情和议论,提炼了人物的精神品质,也对文章的主旨起到了升华的作用。神品质,也对文章的主旨起到了升华的作用。写写作作指指导导
7、文题一:文题一: 要写出人物的性格和精神品质,并不排斥对他要写出人物的性格和精神品质,并不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写。内容上可以叙述进行外貌、动作、语言等的描写。内容上可以叙述和他相处的时光、共同经历的事情,在描写和叙述和他相处的时光、共同经历的事情,在描写和叙述中展现人物的性格品质。中展现人物的性格品质。文题二:文题二: 抓住争论者的不同精神气质和个性特征展开抓住争论者的不同精神气质和个性特征展开描摹,通过对比、衬托等手法刻画人物,写出他描摹,通过对比、衬托等手法刻画人物,写出他们在争吵中的不同表现,想象并尝试进行鲜活的们在争吵中的不同表现,想象并尝试进行鲜活的心理描写。心理描写。
8、文题三:文题三: “这样的人这样的人”可以是你熟悉的人,也可以是陌可以是你熟悉的人,也可以是陌生的人、某一类的人。关键是所选对象应该具有某生的人、某一类的人。关键是所选对象应该具有某种精神品质或代表某种风气。动笔时,要着眼于个种精神品质或代表某种风气。动笔时,要着眼于个性、品质去描写,写出你的情感倾向。性、品质去描写,写出你的情感倾向。范范文文赏赏析析这样的人让我感激这样的人让我感激 流年在悄然中走过,回忆在岁月中斑驳。踏过凡尘,流年在悄然中走过,回忆在岁月中斑驳。踏过凡尘,你是铭刻在我脑海深处的记忆。你是铭刻在我脑海深处的记忆。题记题记题记,优美而富有诗意,耐人寻味。题记,优美而富有诗意,耐
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