第三章3.4实际问题与一元一次方程(第5课时).ppt
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1、人教版七年级数学上册第三章一元一次方程,3.4列方程解应用题方法选择(第5课时),朱河镇初级中学七年级数学组,本课内容,列方程解应用题归类讨论,1、上数学课,老师给学生出了一道有趣的数学题,老师对学生说:我在你这个年龄的时候,你只有2岁,等你到了我现在年龄时,我就41岁了,请根据老师说的话,求出老师和学生两人的年龄.,分析:年龄问题中由于涉及的未知量较多,通常采用列表法把未知量都表示在表格中,再根据两人的年龄差不变得方程,再解方程解决问题.,设学生现在的年龄为 岁,用含 的式子填写下表:,2、幼儿园小朋友分玩具。如果每人分4件,则剩余12件;如果每人分5件,则还缺8件.这个班有多少个小朋友?有
2、多少玩具?,分析:余缺问题中要抓住问题中的不变量,用含未知数的式子表示出来,因不同的式子表示的是同一量,所以相等,从而得出方程.,设有 名小朋友,则玩具可表示为: ;还可以表示为: .,3、一个两位数,个位数字与十位数字之和是14,如果个位上的数字和十位上的数字位置对调,则所得两位数比原来两位数小18,求这个两位数.,分析:数字问题中关键是用代数式把这个数表示出来,由于涉及的量较多,故用表格分析较好.设十位上的数字为 ,填写下表:,4、某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在45天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件
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