冀教初中数学八下《19.3坐标与图形的位置》PPT课件 (2).ppt
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1、19.3 坐标与图形的位置,课前热身,在直角坐标系中描出以下各点,并将各点用线段依次连接起来,观察A点与B点有什么特殊的位置关系: A(-3, 0), B( 3, 0), C( 2, 4), D(-2,3).,x,y,从数到形,如图,小亮画了一个四边形,想把它的形状通过电话告诉小强,让小强也能准确地画出相同的图形.,请你支招,探究新知,已知一个边长为4的正方形。建立适当的直角坐标系,通过各顶点的坐标来描述它的位置.,1、图(1),(2),(3)分别是三名同学建立的直角坐标系,请分别将四边形各顶点的坐标填写在下面的表格中.,探究新知,已知一个边长为4的正方形。建立适当的直角坐标系,通过各顶点的坐
2、标来描述它的位置.,1、图(1),(2),(3)分别是三名同学建立的直角坐标系,请分别将四边形各顶点的坐标填写在下面的表格中.,(0,4),(0,0),(4,0),(4,4),(-2,2),(-2,-2),(2,-2),(2,2),(0,2 ),(-2 ,0),(0,-2 ),(2 ,0),探究新知,x,y,0,x,y,0,C,B,A,D,A,A,B,B,C,D,C,D,(1) (2) (3),(2)这三种建立直角坐标系的方式各有什么优点?说出你的理由.(3)你还能建立其他的直角坐标系吗?,探究新知,x,y,0,x,y,0,C,B,A,D,A,A,B,B,C,D,C,D,(1) (2) (3)
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