六年级其它下册第二课时课件.ppt
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1、25 窃读记窃读记 六年级:张小琴六年级:张小琴 教学目标教学目标1、自学生字词,能正确读写。自学生字词,能正确读写。结合课文,理解词语结合课文,理解词语“贪婪、贪婪、窃读窃读 、 饥肠辘辘饥肠辘辘”。2、有感情地朗读课文。把握课、有感情地朗读课文。把握课文主要内容,体会文主要内容,体会“窃读窃读”的的复杂滋味,感悟作者对读书的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对知识的渴求,并受到热爱,对知识的渴求,并受到感染。感染。 读书名言读书名言读书好,读好书,好读书。读书好,读好书,好读书。冰心冰心会不会阅读,决定着一个人的智力会不会阅读,决定着一个人的智力发展。发展。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 书籍是
2、人类的精神食粮,人类从阅书籍是人类的精神食粮,人类从阅读中汲取着丰富的营养。阅读好的读中汲取着丰富的营养。阅读好的作品,不仅能获得知识,学会思考,作品,不仅能获得知识,学会思考,而且能陶冶情操,使人得到精神上而且能陶冶情操,使人得到精神上的享受。的享受。 轻声读课文轻声读课文 5分钟分钟读书任务读书任务: 1 1、准确认读生字词。将课文读通、准确认读生字词。将课文读通顺。能结合课文理解顺。能结合课文理解“贪婪、窃贪婪、窃读读 、 饥肠辘辘饥肠辘辘”。 2 2、想想课文以、想想课文以“窃读窃读”为线索,为线索,主要讲了哪些内容?作者的主要讲了哪些内容?作者的“窃读窃读”给你留下了怎样的印象?给你
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