【化学】432《二氧化氮和一氧化氮以及环境保护》课件(新人教版-必修1).ppt
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1、4.3.2二氧化氮和一氧化氮以及环境保护第四章 非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物 教学目标教学目标知识与能力知识与能力、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。、了解酸雨的形成和危害;、通过实践活动认识保护环境的重要性,增强环保意识。、培养学生观察能力、自学能力及资料、信息处理及科学抽象能力;对学生进行内因与外因辩证统一的教育。重点、难点:重点、难点:一氧化氮和二氧化氮的性质;观察能力和自学能力的培养;科学抽象的方法。二、二氧化氮和一氧化氮二、二氧化氮和一氧化氮 阅读阅读【科学视野科学视野】 思考:思考:氮气在通常状况下会变成氮气在通常状况下会变成NOX吗?吗? 1、自然固氮自然固氮 N2
2、+ O2 2NO放电(或高温)放电(或高温)思考:大气中是否有思考:大气中是否有NO存在呢?存在呢?2、NO和和NO2的性质的性质(1)化学性质化学性质 2NO+O2=2 NO2 3NO2H2O2HNO3NO (2)物理性质物理性质 NO是是无色、不溶于水、密度比空气略大无色、不溶于水、密度比空气略大的气体。的气体。 NO2是一种是一种红棕色红棕色、有、有刺激性气味刺激性气味的的有毒气体有毒气体,密度比空气的大,易液化,易溶于水。密度比空气的大,易液化,易溶于水。实验:现在给你设计实验,要求尽实验:现在给你设计实验,要求尽可能多地使可能多地使NO2被水吸收。被水吸收。 1 将一支充满将一支充满
3、NO2的试管的试管倒立在盛有倒立在盛有水的水槽中水的水槽中23红棕色气体逐红棕色气体逐渐消失,水位渐消失,水位上升,最后充上升,最后充满试管的满试管的2/3,无色气体充满无色气体充满试管上部的试管上部的1/33NO2H2O2HNO3NO2H2O2=2H2O+2O2 无色无色气体变为气体变为红棕色红棕色气体,气体,又又变为变为无色无色气气体,气体体,气体体积体积减少减少,液面不液面不断断上升上升2NO+O2=2 NO23NO2H2O2HNO3NO制取少量的氧气制取少量的氧气将氧气慢慢的通将氧气慢慢的通入步骤入步骤1的试管的试管中中在这个过程中要通入多少的在这个过程中要通入多少的O2, NO2才能
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