长春初中语文七上《17晏子使楚》PPT课件 (8).ppt
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1、欢迎光临指导,晏子使楚,晏子春秋,晏子春秋,1、后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的书。 2、晏子:名婴。字平仲。春秋后期著名的政治家,历任齐灵公、庄公和景公的卿相,以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。,学习目标:,1、疏通课文,理解文意。2、分析晏子的形象。 3、学习并体会晏子的论辩技巧。,自学课文:,1、读课文,把握节奏。 2、结合书上注释,找出不理解的字词,并能疏通课文。,晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二
2、缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶!”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”,晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”,自学检查:,出使,听到晏子出使楚国的消息,的,熟练,言辞,将要,指晏婴,以何 ,做什么,相当于“于”,捆绑,做什么,回答,犯罪,盗窃
3、,晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”,赏赐,酒喝得正兴,到(指到尊长那里去),同“何”,什么,本来,善于,晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。,离开座位,之:代词,代“橘生淮南则为橘其实味不同”,则:连词,就,是,在,变成,变为,只是,果实,不同,它们的,指示代词,这样,今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶!”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”,辱,同“嬉”,开玩笑,耶:语气助词,表示反问,可译为“吗”,的,现在,在,莫非
4、,才德极高的人,文中指晏子,朗读课文:,请用简洁的语言概括文章主要内容。,课文通过晏子出使楚国,挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。,合作交流:,1、楚君臣的谋划主要是针对晏子的,还是针对齐国的?说说你的依据?,2、用自己的语言概括晏子是怎样巧妙地应对楚王的羞辱的?,初衷是针对晏子,从文中 “晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之” 可以看出; 后来矛头直指齐人,就是针对齐国了,从文中“齐人固善盗乎?” 可以看出.,晏子先姑且承认被绑的人是齐国人,采用比喻、类比的方法,寓刚于柔,语气委婉,如”避席” “闻之”“得无”,说明并非齐国人善盗,而是楚国国风不
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