圆柱体的认识_.ppt
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1、 生活中这些物体的形状都是圆柱体,生活中这些物体的形状都是圆柱体, 简称简称圆柱。圆柱。茶叶茶叶茶叶圆柱体的几何图形圆柱的上、下两个面怎么样?叫 做什么?用手摸一摸圆柱周围的面,你发 现什么?圆柱一共有几个面?是哪几个面?圆柱两个底面之间的距离叫做什 么?在哪里?有几条?圆柱的上、下两个面叫圆柱的上、下两个面叫做做( ),它们是完全,它们是完全( )的两个圆。的两个圆。圆柱两个底面之间圆柱两个底面之间的(的( )叫做高。)叫做高。底面底面距离距离相同相同高底面底面侧面量出圆柱体的高2.判断:下列图形哪些是圆柱体,哪些不是。判断:下列图形哪些是圆柱体,哪些不是。不是不是不是不是不是不是是是是是不
2、是不是12165201815将圆柱两底面分别画在纸上,剪下重叠 比较大小,你发现什么?把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿 着它们的一条高切开,再打开,看看商 标纸是什么形状?用直尺量一量罐头盒的高,你发现什么?玩一玩你手中的圆柱体,你还发现了什 么?或还有什么疑问?底面底面底面底面大大小小相相等等侧面侧面高高1。上下底面是两个面积相等的圆。上下底面是两个面积相等的圆。2。从上到下粗细相等。从上到下粗细相等3。高有无数条,并且所有的高都相等,都垂直与。高有无数条,并且所有的高都相等,都垂直与底面。底面。1.圆柱体的特征:圆柱体的特征:做一做1.说一说你看见过哪些物体是圆柱形说一说你看见过哪些物体是圆柱形的?的?2.说一说下面物体哪些是圆柱体,为什么?说一说下面物体哪些是圆柱体,为什么?课堂练习课堂练习1.指出下列圆柱体的底面、侧面和高。指出下列圆柱体的底面、侧面和高。侧侧面面底 面底 面高高底面底面底面底面侧侧面面高高底底面面底底面面侧面侧面高高思考:圆柱体侧面展开是一个长方形,有没有思考:圆柱体侧面展开是一个长方形,有没有可能是其他形状呢?可能是其他形状呢?操作:用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张,试操作:用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张,试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒?试哪些纸能围成圆柱形的纸筒?能能不能不能能能
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