《惠子相梁》.ppt
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1、学习目标学习目标1 1、了解、了解庄子庄子及庄子生平、及庄子生平、思想。思想。2 2、积累常用的文言词语,丰富、积累常用的文言词语,丰富文言知识。文言知识。3 3、欣赏、欣赏4 4、理解故事的寓意。、理解故事的寓意。 庄子庄子( (约公元前约公元前369-369-公元公元前前286)286),名周,战国时宋国,名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想蒙人,我国古代著名的思想家家( (哲学家哲学家) )、文学家。、文学家。他他继承并发展了老子的思想,继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要人物,世为道家学派的重要人物,世称称“老庄老庄”。庄子生活在一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代,个社会
2、矛盾极其尖锐的时代,做过漆园吏。他不满现实,做过漆园吏。他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其王曾以千金相邀为相,被其拒绝。庄子对后人的影响主拒绝。庄子对后人的影响主要是庄子一书。要是庄子一书。庄子庄子具有很高的文学价值。具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,其文汪洋恣肆,想象丰富。气势壮阔。想象丰富。气势壮阔。庄子庄子共共3333篇,分内篇,分内篇、外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富,语篇、外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞哲理说得引人入胜。
3、鲁迅先生称赞“其文则汪其文则汪洋辟阉,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先洋辟阉,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也也”( (汉文学史纲汉文学史纲) )。郭沫若也评价说:郭沫若也评价说:“以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。中,实在是绝无仅有。”(庄子与鲁迅庄子与鲁迅)因而他的作品被人称之为因而他的作品被人称之为“文学的哲学文学的哲学, ,哲哲学学的文学的文学”。 一、听读课文,注意红体字读音一、听读课文,注意红体字读音 相相梁(梁( ) 鹓鶵鹓鶵( )( ) 醴醴泉(泉( ) 鸱鸱( ) 从从容(容( ) 吓吓( )xingyunch lc
4、hcngh二、自读课文,疏通文意。二、自读课文,疏通文意。 借助注释和工具书翻译,借助注释和工具书翻译,特别注意红色字词的解释,并特别注意红色字词的解释,并积累常用文言词语。积累常用文言词语。 惠惠 子子 相相 梁梁惠子惠子相相梁,庄子往见梁,庄子往见之之。或谓或谓惠子曰:惠子曰:“庄子来,欲代庄子来,欲代子子相。相。”于是惠子恐,搜于于是惠子恐,搜于国国中三日三夜。庄子往见之,曰:中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,南方有鸟,其其名名为为鹓鶵,子知鹓鶵,子知之之乎?夫鹓鶵发乎?夫鹓鶵发于于南海,南海,而飞而飞于于北海,非梧桐不北海,非梧桐不止止,非,非练实练实不食,非不食,非醴泉醴泉不饮
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