必修三第二章第3节《神经调节与体液调节的关系》导学案.doc
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1、1 第二章第第二章第 3 节节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 课前预习学案 一、预习目标预习神经调节和体液调节的特点,水盐调节和体温调节说出神经调节与体液调节的协调关系。 二、预习内容 一、神经调节与体液调节的比较一、神经调节与体液调节的比较 1、 体液调节 激素、CO2 等化学物质,通过 _的方式对生命活动进行调节。_是主要 方式。 2、神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液(激素)调节举 例缩手反射甲状腺激素作用途径反应速度作用范围作用时间二、神经调节和体液调节的协调神经调节和体液调节的协调 1、人体的体温调节 (1)体温相对恒定的原因:机体的_和_保持动态平衡。
2、 (2)产热途径:细胞中_氧化放能,尤以_、_产热为 多。 (3)散热途径:_ 蒸发,皮肤内 _ 的散热等。 (4)体温调节中枢: 。 三、神经调节和体液调节之间的关系:三、神经调节和体液调节之间的关系: 1、一方面,_在这种情况下,体液调节可以看作神经 调节的一个环节(例如:血糖浓度的调节) 。 另一方面,_(例如:甲状腺分泌的甲状腺激素) 。 2、动物的各项生命活动同时受_ 和_的调节,正是由于这 两种调节方式的协调,各器官、系统的活动才能_,内环境的稳态才得以 _。 三、提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案 一、学习目标 1
3、、简述神经调节和体液调节的特点。 2、说出神经调节与体液调节间的协调关系 3、描述体温调节、水盐调节。 4、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。 2 5、认同毒品的危害,远离毒品。 学习重难点:神经调节与体液调节的协调,人体的体温调节与水盐调节的分析。 二、学习过程 探究一、神经调节和体液调节的比较神经调节的基本方式是什么?其结构基础是什么?兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的?它们的速度怎样?激素的分泌有着什么样的调节机制?激素从产生到起作用的大致过程是怎样的?学生通过讨论,分析神经调节和体液调节的不同点。填下表探究二、神经调节和体液调节的协调实例一:体温恒定的调节1.不论是
4、在炎热的环境中,还是在寒冷的环境中,人的体温总是保持恒定的,这种恒定有什么意义?2.一个物体温度的高低取决于什么?人的体温高低又取决于什么?3.人体通过什么途径产生热量?通过什么途径散失热量?4.寒冷的环境中,要维持体温的恒定,产热的结构发生什么变化?散热的结构发生什么变化?如果是在炎热的环境中呢?5.在上一节课上我们曾经接触过一种激素,它能在寒冷刺激下调节机体产热增加,是什么激素?6.人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢?如何进行调节和控制的?7.在这个实例中,神经调节和体液调节的关系是怎样的?8.人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗?哪些情况下可能导致体温失恒?如果环境温度过高或过低,应
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