人教版高中三年级 诗歌鉴赏第二节 翻译题与情感题.pptx
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1、诗歌鉴赏第二节翻译题与情感题,课程回顾,一, 题型思路总结, 1、翻译题:(意境氛围,画面), 2、情感题:要点+解析(要点:原因条件+情感), 3、手法赏析题:用了什么手法,写了什么内容,抒,发了什么情感(或有什么好处), 4、炼字题:1、字面意,2、表现意象主体什么特点,3、与作者怎样的情感目的相联系, 5、形象题:环境特点,人物特点 6、结构题:开头,中间,结尾,客观题答题思路:1、成分提问,2、原诗能推翻才可认定为错,诗歌鉴赏答题口诀:1、懂内容、巧翻译、析情感2、明题型、理思路、美语言,诗歌鉴赏情感分析口诀:,1、分物我,2、我:直接读目的,3、物:找情感因素造句,情感因素:特定意象
2、、情词、反常修饰、特点,解读情感之体裁指向,带有情感因素的特定意象,翻译、情感题实战,1、正宫小梁州秋,贯云石,芙蓉映水菊花黄,满目秋光。枯荷叶底鹭鸶藏。金风荡,飘动桂枝香。雷峰塔畔登高望,见钱塘一派长江。湖水清,江潮漾。天边斜月,新雁两三行。,这支曲子前五句描写了一幅怎样的图景?表达了,作者怎样的思想感情?(5分),前五句描写了一幅清丽明净的西湖秋光图。西湖上满眼秋光:亭亭的荷花倒影湖中,金黄的菊花傲然绽放;凋谢的枯荷下,藏着鹭鸶;秋风阵阵,送来桂花的馨香。诗人营造的开阔秀美的意境,正是他闲适、开朗心境的写照,表现他对大自然的热爱以及开阔舒展的胸襟。,2、清 明黄庭坚,佳节清明桃李笑,野田荒
3、垅 自生愁。,雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯 。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。,【注】 垅:此处指坟墓。上联出自孟子齐人有一妻一妾,,“祭余”是剩余的祭品;下联“士”指介之推,不去做官被晋文公放火烧山而亡。,(1)诗歌的首联描写了哪两幅画面?分别表达了怎,样的情感?,(1)初春美景图,诗中桃李欣欣而笑,万物复苏,一派生机;作者以一“笑”字既写出大自然的生机盎然,也写出自己内心的喜春之情。,清明悲景图,扫墓时节,又使人想到野田荒冢,不由抒发生死之悲,怀念之愁。,一笑一愁,是作者面对既是自然佳节又是扫墓时节的清明之景所产生的两种不同的情感。,3、望江南,【宋】李纲
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