《积的变化规律》教学参考课件.ppt
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1、积的变化规律积的变化规律学习目标: 1、学生通过观察,能够发现并总结积的变 化规律。 2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律,培养初步的概括和表达能力。 3、初步获得探索规律的一般方法和经验,发展学生的推理能力。小猴子们分苹果,每只小猴小猴子们分苹果,每只小猴3 3个。个。2 2只小猴需只小猴需6 6个个:2020只小猴需只小猴需6060个个:200200只小猴需只小猴需600600个个:32=6320=603200=600观察这组算式,说一说你发现了什么?观察这组算式,说一说你发现了什么?32=6320=603200=600第一个因数不变,第一个因数不变,第二个因数不断变第二个因数不断变大,积
2、也不断变大。大,积也不断变大。第一个因数不变,第一个因数不变,第二个因数扩大第二个因数扩大10倍,积也扩大倍,积也扩大10倍。倍。那这一组算式呢?那这一组算式呢?20 4 = 8010 4 = 40 5 4 = 20仔细观察哟!看仔细观察哟!看看你发现了什么看你发现了什么规律?规律?一个因数不变,一个因数不变,另一个因数除以几,另一个因数除以几,积也除以几。积也除以几。两个因数相乘,如果其中一个因数两个因数相乘,如果其中一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也扩大(或缩小)相同的几倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。倍数。我们来总结一下吧!根据根据6 650
3、=30050=300,我可以,我可以直接写出下面各题的积,直接写出下面各题的积,你可以吗?你可以吗?121250=50=242450=50=363650=50=545450=50= 运用积的变化规律填空: 1617= 272 1668= 1634= 1685= 1651= 16102=544816108813601632这块长方形草地的这块长方形草地的宽要增加到宽要增加到2424米,米,长不变,扩大后的长不变,扩大后的草地面积是多少草地面积是多少400400平方米平方米宽宽8 8米米8米8米400平方米400平方米400平方米8米24米完成下列计算,并想一想有什完成下列计算,并想一想有什么规律
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