【苏教版】二年级上数学第一单元《100以内的加法和减法 求比一个数多(少)几的数的实际问题》优质课教学设计.doc
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1、第 1 页 共 3 页第一单元第一单元 100 以内的加法和减法(三)以内的加法和减法(三)第第 5 课时课时 求比一个数多求比一个数多( (少少) )几的数的实际问题几的数的实际问题教学内容:教学内容:课本第课本第 8 81010 页。页。 教学目标:教学目标:1、探索并理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题的数量关系,并能正确计算验算。2、在探索计算方法的过程中,感受计算与现实生活的密切联系。3、激发学生学习数学兴趣和欲望,体验成功的乐趣,培养自信心。 教学重难点:教学重难点:重点:理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题难点:领悟比一个数多或少几的数的简单实际问题的
2、方法 教学过程:教学过程:一、复习旧知一、复习旧知出示 8 个圆和 5 个三角形,提问:你能提出一个用减法计算的数学问题吗?独立列式解答。二、探究新知二、探究新知1、出示例题 4提问:你能知道什么数学信息?学生交流根据这些条件,可以求出哪些问题?2、指导学生解答:小华做了多少朵?用圆片摆出来, 第一排摆多少个圆片?启发:对照刚才摆的过程,想一想,可以怎样列式计算小华摆多少朵?11 + 4 = 14(朵)3、列式后解答后追问:算出的得数与摆出的结果一样吗?尝试解答:小平做了多少朵?先用圆片摆一摆,小组合作,再计算4、讨论:第一排摆了多少?第二排怎么摆?5、明确:对应摆,最后空 3 个位置不摆。三
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