10松鼠(完美版).ppt
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1、说说你认识的说明方法说说你认识的说明方法列列数字数字举举例例子子作作比较比较打比方打比方摹状貌摹状貌 摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。摹摹状貌使说明语言富有状貌使说明语言富有形象性,直观性形象性,直观性。如如 卢沟桥的狮子,有的昂首挺胸,仰望云天;卢沟桥的狮子,有的昂首挺胸,仰望云天;有的双目凝神,注视桥面;有的侧身转首,两两有的双目凝神,注视桥面;有的侧身转首,两两相对,好像在交谈;有的在抚育狮儿,好像在轻相对,好像在交谈;有的在抚育狮儿,好像在轻轻呼唤;桥南边东部有一
2、只石狮,高竖起一只耳轻呼唤;桥南边东部有一只石狮,高竖起一只耳朵,好似在倾听着桥下潺潺的流水和过往行人的朵,好似在倾听着桥下潺潺的流水和过往行人的说话说话 摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体 动物是我们人类的朋友,动物是我们人类的朋友,我们认识了性格古怪的猫、高我们认识了性格古怪的猫、高傲的鹅和体形庞大的鲸,这节傲的鹅和体形庞大的鲸,这节课我们来认识一位新朋友。课我们来认识一位新朋友。情境导入:情境导入:叫鼠不是鼠,叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,尾巴像扫帚,喜欢树上住,喜欢树上住,松果当食物。松果当食物。 布布 封封本文体裁:文艺性说明文(科学小品)本文体裁:文
3、艺性说明文(科学小品)平实性说明文平实性说明文(科学性说明文)(科学性说明文) 平实说明、准确严谨、言简意丰平实说明、准确严谨、言简意丰生动性说明文生动性说明文(文艺性说明文)(文艺性说明文) 生动说明、既准确又生动形象生动说明、既准确又生动形象说明文从语言特点上分两类说明文从语言特点上分两类 这是一篇文艺性说明文这是一篇文艺性说明文 (又称科学小品又称科学小品),科学小品是说明文的一种,它与其它说科学小品是说明文的一种,它与其它说明文的不同之处在于它是将自己细致入明文的不同之处在于它是将自己细致入微的观察与研究的结果,用文学语言准微的观察与研究的结果,用文学语言准确、生动的表现出来,给人以一
4、种艺术确、生动的表现出来,给人以一种艺术享受。它的特点是短小精炼,一篇集中享受。它的特点是短小精炼,一篇集中说明一个问题,资料可靠,数据确凿,说明一个问题,资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性;活泼生动,有丰富力求知识的科学性;活泼生动,有丰富的联想和想像,可叙述,可描写,把科的联想和想像,可叙述,可描写,把科学融于艺术之中,引人入胜。学融于艺术之中,引人入胜。我们是自然的一部分我们是自然的一部分我们生活在森林我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在山巅我们生活在原野我们生活在原野我们在自由的天地里游戏、飞我们在自由的天地里游戏、飞 翔、翔、 休憩、休憩、 舞蹈舞蹈我们面对着朝阳祈祷我们面对着朝
5、阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵在晨风中沐浴心灵我们也有快乐和悲伤我们也有快乐和悲伤也会勇敢和胆怯也会勇敢和胆怯.我们也喜欢享受生活的美好我们也喜欢享受生活的美好 在宁静中放松自我在宁静中放松自我偶尔也会炫耀一下勇气偶尔也会炫耀一下勇气和美丽的公主和美丽的公主我们有帅气的王子我们有帅气的王子我们尊重生命的更替我们尊重生命的更替享受着健康享受着健康 幸福幸福也体味着失意也体味着失意 痛苦痛苦我们渴望沟通我们渴望沟通渴望理解和尊重渴望理解和尊重这愿望会仅仅是个童话吗这愿望会仅仅是个童话吗?在布在布封的笔下,小松鼠善封的笔下,小松鼠善良可爱,大象温和憨良可爱,大象温和憨
6、厚,鸽子夫妇相亲相厚,鸽子夫妇相亲相爱,具有人类的一切爱,具有人类的一切美好品质。美好品质。学习目标:学习目标:通过阅读,概括松鼠的特征通过阅读,概括松鼠的特征通过比较,体会文章形象、生动通过比较,体会文章形象、生动地说明事物的方法地说明事物的方法自觉养成爱护动物、保护环境的自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯良好习惯教学重点:教学重点: 学习用拟人手法形象生动地说明事物学习用拟人手法形象生动地说明事物。驯良驯良矫健矫健蛰伏蛰伏xnjiozh苔苔 藓藓ti xin 帽缨帽缨榛子榛子榉实榉实褐色褐色yngzhnj h 漂亮漂亮 ( ) 敏捷敏捷( )机警机警( ) 响亮响亮( ) 近义词近义词美
7、丽美丽机智机智迅速迅速反义词反义词漂亮漂亮( ) 敏捷敏捷( )躲藏躲藏( ) 勉强勉强( )丑陋丑陋迟钝迟钝洪亮洪亮暴露暴露自愿自愿思考:思考:1、找出本文的中心句。、找出本文的中心句。2、本文介绍了松鼠的什么特点?、本文介绍了松鼠的什么特点?3、文章是用什么结构来写的、文章是用什么结构来写的?4、课文在表达上与、课文在表达上与鲸鲸有哪些有哪些相同相同的地的地方,有哪些方,有哪些不同不同的地方?的地方? 松鼠是一种漂亮的小松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。讨人喜欢。中心句中心句(第(第1段)段)(第(第2段)段)(第(第34段)段)(第(第1节)节)(24节
8、)节)(第(第5节)节)文章结构:文章结构: 由由总总到到分分 总括总括特点特点 补补 充充 说说 明明 具具 体体 介绍介绍 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常体矫健,四肢轻快,非常 读第一自然段,说说作者喜欢读第一自然段,说说作者喜欢松鼠的原因。松鼠的原因。敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条敏捷,非常机
9、警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。说,松鼠最不像四足兽了。 作者为什么说松鼠是作者为什么说松鼠是讨人喜欢讨人喜欢的一种小动物?的一种小动物?思思 考考找出表现特点的词语,先说说松鼠的先说说松鼠的“漂亮漂亮”:面容面容眼睛眼睛身体身体四肢四肢尾巴尾巴坐姿坐姿吃相吃相清秀、玲珑清秀、
10、玲珑闪闪有光闪闪有光矫健、矫健、轻快轻快帽缨形、帽缨形、翘翘直、竖直、竖用前爪送用前爪送整体感知:整体感知:它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。榉实和橡栗。作比较作比较划线句子采用什划线句子采用什么说明方法?么说明方法?杏仁杏仁松子松子橡栗 在写松鼠的外形时,作者抓住松鼠的在写松鼠的外形时,作者抓住松鼠的_、_、_、_和和_ 的特点,把小松鼠写得非常美的特点,把小松鼠写得非常美丽。丽。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑
11、的小面孔,衬上一快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。 “ “清秀清秀”“”“玲珑玲珑”“”“美丽美丽”对松鼠作了人格化的描写,突对松鼠作了人格化的描写,突出它的出它的“漂亮漂亮”。 例例3.3.“ “面容清秀面容清秀” “玲珑的小面孔玲珑的小面孔” “美丽的尾巴美丽的尾巴”中运用了中运用了 的手法。的手法。 一般一般“清秀清秀” 是用来形容人是用来形容人的,多半是指少男少女,现在拿来的,多半是指少男少女,现在拿来
12、形容松鼠的面容,加上形容松鼠的面容,加上“闪闪有光闪闪有光”的眼睛,写得非常惹人喜爱。特别的眼睛,写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时,更加细致生动:先写是写尾巴时,更加细致生动:先写形状,把它比作形状,把它比作“帽缨帽缨”,给人以,给人以联想和美感,表现出松鼠尾巴的美联想和美感,表现出松鼠尾巴的美丽;再写具体功能,能丽;再写具体功能,能“一直翘到一直翘到头上头上”,自己,自己“就躲在尾巴底下歇就躲在尾巴底下歇凉凉”,表现出了松鼠形体的奇特之,表现出了松鼠形体的奇特之处。处。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不用前爪
13、往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。像四足兽了。读读下面句子,说说写读读下面句子,说说写出了松鼠什么特点?出了松鼠什么特点? 读出松鼠的活泼可读出松鼠的活泼可爱,讨人喜欢的语气。爱,讨人喜欢的语气。课堂练习:课堂练习:1 1、第段总括松鼠三个特点是什么?、第段总括松鼠三个特点是什么? 漂亮、驯良、乖巧漂亮、驯良、乖巧 2 2、作者总括这三个特点的目的是什么?、作者总括这三个特点的目的是什么? 说明松鼠很讨人喜欢。说明松鼠很讨人喜欢。3 3、第段中作者从五个方面描述了松鼠漂亮、第段中作者从五个方面描述了松鼠漂亮的形态,分别是哪五个方面?的形态,分别是哪五个方面? 面容面容 眼睛眼睛 身体
14、身体 四肢四肢 尾巴尾巴 4 4、在文中画出突出它们形态漂亮的词语。、在文中画出突出它们形态漂亮的词语。 清秀清秀 闪闪发光闪闪发光 矫健矫健 轻快轻快 美丽美丽 松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢
15、住在高大的老树上。也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。活动范围活动范围活动时间活动时间常吃食物常吃食物活动范围:活动范围:活动时间:活动时间:常吃食物:常吃食物:树林树林晚上晚上杏仁、榛子杏仁、榛子榉实和橡栗榉实和橡栗(不侵犯人类)(不侵犯人类)(不骚扰人类)(不骚扰人类)(不伤害人畜)(不伤害人畜)二次例例1.1. 松鼠不躲藏在地底下,松鼠不躲藏
16、在地底下, 经常经常在高处活动。在高处活动。品味说明文的语言:品味说明文的语言: 松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下, 或者逃到或者逃到读读第三段,说说你为什么喜欢松鼠?松鼠?有智慧有智慧作比较:警觉作比较:警觉 “
17、横渡横渡”是指从江河等的这一是指从江河等的这一边过到那一边。这句话介绍了松边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法,两个鼠横渡溪流的方法,两个“当作当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船,写出松鼠不仅知道以树皮为船,而且还会用尾巴而且还会用尾巴“扬帆扬帆”“”“使使舵舵”,乖巧有智慧不言而喻。,乖巧有智慧不言而喻。别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,缝隙里,塞得满满的, 留到冬天吃。在冬天,它们留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进
18、,有时也连蹦带跑。它们的极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的聪明聪明爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,还会发出黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的恨恨声。一种很不高兴的恨恨声。感情丰富感情丰富动作行为搭窝特点 它们是十分警觉的,只要有人稍微在它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。躲在树枝底下
19、,或者逃到别的树上去。 三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力,从而更显出它“十分警觉”的灵性,由此强调它的“乖巧”。找出句子中的动词,说说表现了松鼠什么特点? 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞足够宽敞, , 足够坚实。这样,足够坚实。这样,默读第四自然段,从搭窝过程中默读第四自然段,从搭窝过程中你体会到
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