保育员保育心得笔记最新.docx
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1、保育员保育心得笔记保育员保育心得笔记1 转瞬间,来到张渚中心幼儿园工作已经一年多,虽然说我是一名老老师,但随着园部师资的年轻化,现代化,我有必要将自身的工作细致化,学问全面化,在年轻老师面前做好表率。很有幸在10月23日参与了宜兴市妇幼保健院开展的关于“托幼机构的保育工作”和“保育员卫生于消毒培训”的理论学习,特别感谢无锡市妇幼保健机构的眭茜老师以及我们的蒋园长、王园长,是她们给了我这次难得的学习机会,让我获益匪浅。 我园教化实行“两教一保”的教化原则,老师在班上占主导作用,与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动,使幼儿学到不少学问与阅历。俗话说得好“红花须要绿叶”伴,保育员老师一成天在班上忙劳
2、碌碌地工作,这片无私奉献的“绿叶”衬托出“红花”的明丽。通过学习让我更加深刻的相识到,保育员工作并不只是单纯的清扫班级里的卫生,保管班级物品和幼儿的物品,而是贯穿于幼儿一日生活中的每一个环节中。如:入园、集中教化活动、嬉戏、户外体育活动、入厕、进餐、午睡、离园等环节,都须要保育员主动协作主班老师,共同完成一日生活中每一个环节的活动,确保幼儿在幼儿园一日生活的欢乐、健康、舒适、平安。 眭茜老师讲的新时期保育员工作职责,让我明确了自己的工作职责,也明确了一日生活中高标准的保育工作要求是什么。社会在发展,对保育员工作提出了更高的要求,这就要求我们不断的学习,不断的进步才能当一名合格的、优秀的保育老师
3、。在今后的工作中,我会更加努力,仔细做好每一项工作,做有价值的工作者。 保育员保育心得笔记2 保育工作,是小挚友园保教工作中的重点;保育工作是小挚友教化、成长中不行缺少的一部分;保育员队伍建设关系到小挚友园办园质量的提高。随着科教事业的发展,小挚友园的保育工作越来越提到主要的位置上来。展望2022,回首2022,我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨,本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则,在园长的领导下不遗余力做好后勤服务工 一、指导思想 以本学期制定的“保育员培训安排”为基础和工作目标。仔细贯彻小挚友园教化指导纲要的精神,严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训,时常提高保育质量。主动参加园
4、里实行的各种保育学习活动,努力提高保教素养和保教质量。 二、主动参与培训,不断提升保教质量本学期。 我园有6名保育员,2名炊事人员。全体后勤组人员都能主动参与每月一次的培训,在培训中,大家通过学习与沟通,使每个后勤人员看到自己工作中的成果与不足,坚决信念、接着努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。 九月份,我园进行了本学期首次保育员培训,学习的内容为保育员工作职责、保育工作内容、清洁消毒工作、餐前餐后管理。通过此次培训,保育员在今后的工作中能更好地为孩子、老师服务,使园所的保健工作更加规范有序地开展。 十月份,我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括:餐桌消毒和床铺整
5、理。此次活动,不仅让保育员们提高了相识,熬炼了基本功,还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。 十一月份,我园对食堂工作人员进行了食堂饮食卫生工作、食物的加工与烹调的学问培训。此次培训,让食堂工作人员提高了食堂平安、卫生方面的意识,他们一样认为要把平安放在最优先的位置,搞好服务,让全体师生满足。 三、主要措施和详细工作 我园保育员坚持每天的消毒工作。教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整齐舒适的环境中健康成长,为小挚友营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务为了避开各种传染病的发生,除每天用84消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线
6、空气消毒,同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施,发觉问题刚好报告和处理。四、树立正确意识,确保教化教学工作的正常开展。小挚友园后勤工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,奠定扎实的保教基础,才能让小挚友健康活泼地成长,让家长们放心 会上针对纲要中小挚友健康教化思想进行了进一步的解读。小挚友园必需把爱护小挚友的生命和促进小挚友的健康当成首要任务。“树立正确的健康观念”是促进小挚友健康的前程。 保育员保育心得笔记3 今年我带了两个中班,一个是我以前的班级中一班,还有一个是中二班。一开学,中二班孩子们望见我就会叫我阿姨早”、阿姨好”的,不知什么时候,我发觉他们跟中一班的孩子们一样,
7、喜爱叫我小万阿姨早”小万阿姨好”了。这个称呼好像有了一种亲切的感觉,也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。 一个多月来我和孩子们也有了感情,早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充溢。平常,孩子们遇到困难也喜爱和我说说他们的事,我是孩子们的一份子,我喜爱和孩子在一齐。 中午,我进教室盛饭菜的时候,孩子们喜爱听我告知他们这天吃什么,然后再由老师告知孩子们这天吃的菜对自我身体有什么好处。孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭,我心里有也特性兴奋。对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有耐性地让他尝一尝,再问他:好吃吗?”他也会很努力地渐渐把
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