xxxx学院“十二五”音乐学专业建设规划范本.doc
《xxxx学院“十二五”音乐学专业建设规划范本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《xxxx学院“十二五”音乐学专业建设规划范本.doc(12页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、xxxx 学院“十二五”音乐学专业建设规划根据党的十七大关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的决定会议精神,结合学校的学科发展方向和系部各项工作的发展实际,特制订 xxxx 学院音乐系“十二五”音乐学专业建设规划,具体如下:一、专业建设概况(一)建设成效xxxx 学院音乐系音乐学专业于 2005 年第一次招生,其建设与发展周期刚好处于国家“十一五”发展时期,在国家的大政方针指引和学校领导的正确领导下,在全系师生员工的共同努力下,取得了一系列的办学成绩,具体如下:1、办学规模日益扩大:2005 年第一届音乐学本科招生,当年招收各专业音乐学本科学生169 人,生源来自全国多个省区,到
2、 2010 年,我系音乐学本科学生达到了 851 人,整个学生招生人数呈日益增多的趋势,招收的学生专业也更趋多样,由最开始的传统的声乐方向、舞蹈方向、钢琴方向和个别大众乐器类方向扩大到小众乐器类方向的日益增多,这种变化,一方面给我系的办学带来了困难,主要是师资困难,但另一方面,在困难逐步解决以后,这些小众乐器的吸收为我系民乐队和混合乐队的建立创造了有力的条件,打下了坚实的基础。2、办学质量日益提高:音乐学专业在我国是一个发展时间相对比较长的专业,各方面的发展都成系统,我系在招生之初,由于各方面条件的欠缺,包括师资、场地、办学思想、生源质量等方面的影响,只能说勉强维持基本的办学,由于学校领导的高
3、度重视和系部的团结努力,随着办学时间的逐渐延伸,办学经验的逐步积累,办学条件的逐步改善,办学思想的逐步清晰和明确,我系的发展走上了发展的快车道,办学质量明显提高,具体表现在学生的学习风气日益浓厚,专业成绩日益提高,考风明显改善,在各级各类专业比赛中屡获佳绩,毕业论文的质量逐年提高,在近两年的湖南省金旋律毕业生论文比赛中,我系学生获奖人数最多。3、师资队伍不断扩大我系的师资队伍随着系部的发展,人数日益扩大,由最开始招生的 20多位教师增加到现在的 43 人,教师队伍的学历层次也大幅度的提高,这种提高主要是通过引进和培养两个方面来达成,近几年来,研究生学历层次的教师从零开始到现在发展到了 30 人
4、,职称结构也在日益完善和提高,2005 年我系只有 3 位副教授,3 位讲师,到现在,我系的职称情况是:教授 3 人、副教授 3 人、讲师 13 人,随着我系教师人数的增加、职称结构的完善、学历层次的提高,这为我系在以后的办学中打下了坚实的基础。4、办学条件大力改进音乐系办学之初,当时只有一个音乐系本科专业,学校给我系配备的办学场地也是具有一种临时性和过渡性的意味,有几间教室,设施都不是很完善,可以说是艰难起步,但这个并不表示学校对我系的办学不重视,因为我校本身也是一个新办本科院校,各方面的发展建设也是处于一个过程之中,且这种建设也都有其周期性,学校在办学资金很紧张的情况下,为了表示对音乐系的
5、发展重视,为音乐系新建了教学大楼和演出厅,目前,全新的教学大楼逸夫楼已经投入了正常使用,这大大改善了音乐学的办学条件,给学生实践演出的演出厅正在紧锣密鼓的装修之中。5、科研水平不断提高音乐学专业由于其专业的特殊性,导致老师们在办学之初对科研方面的思想认识不到位,科研意识不强,科研水平低,科研成果少,这严重的阻碍了本专业的发展,这种情况,引起了领导的高度重视,多次就发展意识、危机意识、忧患意识召开研讨会,并就如何有效的开展教学科研邀请专家来我系召开专题讲座,与此同时,为了鼓励老师们的科研积极性,系部专门设置科研奖励纳入系部分配办法,从制度上保证了科研积极性,几年下来,音乐系的科研成果取得了长足的
6、进步,累计出版专著 3 本,编著 6 本,各类校省级课题近 40 项,发表省级及以上论文近200 篇,可以说是成果丰硕。(二)存在的主要问题音乐系本科专业经过几年的飞速发展,在各方面取得很大成绩的基础上,在发展中也慢慢积累了一些问题,有些问题还比较突出,具体表现在:1、办学理念有待进一步更新,内涵有待进一步的丰富,教职工敬业爱岗精神不足,工作积极性还有待加强,主人翁意识不强,学习积极性不够,学生学风不浓。2、音乐系在省内外的知名度不够、影响力不强,学科特色凸显不明显。3 缺乏高水平学科建设队伍,特别是缺乏高层次战略性人才;高层次师资人才匮缺,高水平科研团队还未形成。4、与省内同类院系相比,音乐
7、系核心竞争力不强,生源形势严峻,尤其是本省生源形式更加严峻。5、 学校办学经费紧张,可用于科研奖励和学科建设的经费有限,这严重制约系部的专业发展,系部的相关计划不能有效的付诸实施。6、 内部管理体制、机制需不断创新和改革。二、指导思想我们在“十二五”发展期间,本着“领悟精神、把握方向、抓住机会、科学谋划”的指导思想,以培养创新型人才为根本任务,以学科建设为龙头、以人才队伍建设为关键,以制度创新为突破,优化专业方向结构、提升学科内涵、提高办学质量、增强科研实力、突出创作优势、打造优势办学品牌,实现音乐系新的跨越式发展。三、建设思路与原则(一)建设思路秉着“立足现实、科学谋划、稳步推进、积极开创”
8、的建设思路,来规划和实施。(二)建设原则依据“科学谋划、循序渐进、逐渐积累、先易后难”的建设原则开展我们的工作。四、专业定位1人才培养目标我们根据现有办学基础和社会需求,提出音乐学人才培养目标是“培养素质高、能力强、具有创新精神的中小学音乐教师及基层文化单位的高素质应用型音乐人才” 。我们所培养的学生要能适应时代的发展和社会需要,也就是服务社会,本专业定位符合办学实际,首先考虑到为中小学培养师资,为基层文化单位培养音乐人才,从大多数学生的就业情况来看:分配到中小学担任音乐教师的比例较大,从目前我国中小艺术教育的现状来看,五年内还需大量的音乐师资,尤其是农村中小学专职音乐教师空缺较大。但随着我国
9、物质文明和精神文明程度的不断提高,社会对音乐人才的要求也越来越迫切,要求也越来越高,具有创新精神的复合型人才更受社会青睐。因此,除了为中小学培养教育师资外,为基层文化单位培养高素质的音乐人才也是我们人才培养目标的2专业层次:普通本科教育。3专业规模:依据我系现有的办学软硬件条件,并对于以后发展形式的预判,音乐系音乐学专业学生规模保持在800-900 人的规模是合理的,第一、这个数量能够保证我们的办学效益;第二、这个数量结合我系的办学软硬件条件,能够较好的保证办学质量。4人才培养规格根据音乐学人才培养目标,结合相应配套的课程体系,经过四年的大 学学习和培养,音乐学专业培养的人才在专业知识上 达到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- xxxx 学院 十二 12 音乐 专业 建设 规划 计划 范本
限制150内