小学班主任工作总结心得体会5篇例文.docx
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1、小学班主任工作总结心得体会5篇小学班主任工作总结心得体会1 时间总是匆忙而过,刚刚还沉醉在惊慌的复习中,转瞬又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过缺憾,但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得肯定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念,形成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,实行相应的促使及奖惩。要求
2、学生养成课前做好打算工作,上课要求学生学会倾听,刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况,刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处,并确定学生的点滴进步,提高其重视度。最终,了解学生各学科的学习状况,针对个体制定措施,帮助其把学习成果搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的bet365现象,我要求当天的事情当天完成,并且常常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习看法和习惯。
3、 3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进行学习评比,做好嘉奖工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的实力以及发觉自己的不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识: 1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价bet365,。使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增加警惕性和进取心。 3、建立互助组:以
4、互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉,成果相当不错,但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格。性格特别内向,心理承受实力特差,曾有一次去腾头实践活动,因与同学发生了一些冲突,一气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,老师处理时,她表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,特别敌意。有一次,真把我吓坏了。我无意去教室,见她趴在桌上哭,旁边还留了一张纸条,写着:
5、我实在受不了了。我一见不妙,立刻领她到办公室,叫他先静静心。我又回到教室,问清了事情的真相。原来,有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们应当顾及别人的感受,将心比心,别说别做损害别人的话和事,并嘱咐他们在她面前要特殊当心。随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那生气劲,我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑,刚起先比较累,后来生气渐渐缓和。我便与她说:“我也和你说了那么多我的事情,其实你也可以把好多事情告知我的,别老憋着,不管是欢乐还是委屈,我们可以一起共享。你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写
6、下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要变更一个人不是那么简单的一件事情,但我还是看到了她的进步。 做了三年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是简单急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是欢乐的! 小学班主任工作总结心得体会2 班主任是班级的组织者和教化管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的,又是光荣的。结合我班实际状况,现对本学期所做工作总结如下: 一、培育和选拔班干部,形成良好班风 一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展
7、各科活动视察和分析,发展并选择了一些关切集体,团结同学,作风正派,有肯定组织实力,开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后,我便加强培育、教化、既放手让他们开展工作,又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成果优秀,团结同学,到处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,最终提高了学生干部的工作实力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、重视学问学习,加强思想教化。 学习是学生的主要任务,教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任老师亲密协作,随时
8、和科任老师相互交换学生的学习状况,反映学生对教学的要求,共同探讨解决的方法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避开学生负担太重,影响学生其他方面的发展。 另外,从学生的实际动身,通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德教化工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。 三、做好后进生的转化工作。 在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴,方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其
9、次发觉他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。 四、开展各项活动,提高学生素养 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主见张扬特性,发展实力。依据我校的工作安排及本班的实际状况,本学期开展了丰富多彩的大课间和爱好小组活动,让学生在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。 五、注意平安教化 平安工作是班主任工作不行缺少的一部分,在日常教化工作中,我坚持做到每天讲、时时讲,严格杜绝平安事故的发生。一年以来,我班没有发生任何平安事故。 在今后的工作中,还有很多做法
10、值得我去探讨和学习。总之,我要坚持正确的教化方针,留意工作方法,紧密团结在学校领导的四周。不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶,取得更加丰硕的成果。 小学班主任工作总结心得体会3 光阴似箭,日月如梭。转瞬,一个学期的教化教学工作已经结束了。一学期以来,我担当初七年级4班的班主任。在工作期间,我相识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行好听指挥的班集体,就须要做大量细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结: (一)工作状况 1、对学生进行思想品德教化
11、 对学生进行思想品德教化是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关切、爱惜学生,对每一个学生必需要一视同仁,再对学生进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国,树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念,培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时,根据德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生赐予表扬,表现不足的学生指出指责,并私下做思想品德教化工作。 2、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任
12、不遗余力外,班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,激励他们大胆开展工作,又要严格要求,留意工作方法。教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增加班级的凝合力,学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 3、教化学生努力学习,关切学生身心健康 学生的主要任务是学习,教化学生要
13、有明确的学习目标,端正学习看法,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成果的同时,要对学生全面负责,不仅要关切学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会学问,驾驭肯定的生产学问和技能,增长实际才能,在严格要求的同时,尽量多激励他们,多表扬他们,让他们感受到胜利,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。 (二)阅历和体会 当班主任工作很累,事情许多,很操劳,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在
14、你教化下有很大的变更,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的挚友,那欢乐是无可言语的。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。专心去沟通,用观赏的眼光找寻学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任,只要关爱学生,敬重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 (三)问题和教训 由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能赐予刚好提示、教化,但对于自制力较差的学生依旧不能完全遏制那不良的苗头 带班以来,虽然从各方面都特别留意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些
15、意想不到的事情,学生当中仍旧还有部分厌学,或淘气捣蛋的也时有发生。 (四)今后努力方向 1、加强班干部队伍的建设,培育出一批负责能干的班干部。 2、抓尖子生的培育,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。接着辅导学困生。 3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习爱好,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。 4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。 本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有许多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习,总结阅历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 小学班主任工作总结心得体会4
16、 首先感谢学校领导给我一次与大家沟通的机会,做一个关于班级管理方面的发言,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的各位阅历丰富的班主任多得是,作为一名班主任,工作能受到领导和同事的首肯我倍感欣慰,我的发言谈不上什么阅历介绍,更多的是粗浅的谈一谈班主任工作中的点滴做法和我做班主任的一些感受,与各位同仁共勉吧! 班主任,对于每个校内里特有的“主任”级称号,总有种莫名的亲切感。这种亲切,或许源于学生时代,班主任老师在我脑海中留下的深刻印象;或许源于自己始终担当班主任的“悠久历史”;或许,“班主任”三个字本身就拥有不为人知的独特魅力。假如你当过班主任,信任你的教化生涯会更加完整,你的生活会更加多姿多彩!因为,你
17、拥有了更多走到学生中间,去触摸孩子心灵的机会。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培育一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的特性品质。我想:假如班主任老师的思想能够与孩子们的思想找到契合点,使二者能够顺畅的融汇在一起,让你的思想潜移墨化地去影响着他们,那么,付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是会有收获的。 一、给孩子表率的目光 乌申斯基说过:“老师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”教化者要达到“未曾开口人先服”的境界,就必需领先垂范,用我们自身的表率去影响、感染孩子。所以班主任老师需不断提高
18、自身的表率指数。 良好的习惯可以让人受益终身。从小,我便养成了用具整齐摆放的习惯。办公桌上,累累作业本多而不乱;抽屉里,一本本书分门别类。每次走上讲台,我总要把黑板擦跟粉笔盒一同放在讲台的一角。我们班是我从一年级带上来的,如今无论什么时候踏进班级时,那白色讲台上的各种用具井然有序,已经无需我再“动手”,我喜爱这种白。 我曾经把剪贴的小报带到班级读给孩子们听;我曾经把布满红字修改的论文拿给孩子们看我并不是想把什么东西灌输给他们,我只是希望能够与他们的心灵撞击,让我所深爱的孩子们自己去辨别:什么是对?什么是错?什么是责任? 作为一个班主任,只有不断的完善自己,在孩子心中树立起美妙、光辉的形象,才能
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