高中政治教资面试历年教案例文.docx
《高中政治教资面试历年教案例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中政治教资面试历年教案例文.docx(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高中政治教资面试历年教案中学政治教资面试历年教案1学情分析:已经和这些学生在一起学习有三个学期了,对他们的学习看法比较了解,肯定多政治生学习比较自觉,学习的目的性很强,主动性较强,上课精力集中,作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特殊的在意,所以,在教学的过程中管理方面不须要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中,须要老师多专心帮扶,使他们尽快进入学习状态。教材分析:新编教材可读性强,教化功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生学习的主动性。调动学生各方面的主动性,突出了思想品德课程的教化功能,通过本次书,希望增加学生法制观念,提高学生认知和践行的实力。教学方法:讲授法、探讨法
2、,自学法等等教学手段:课件、多媒体、投影仪等教学目标:通过教学使学生学会交往,克服独生子女身上所带有的过分自我,学会同学之间,师生结伴而行,走过美妙的.青春期,健康成长,顺当迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准,培育学生的竞争和合作意识,增加处理事情的实力,促进自身的发展。驾驭肯定的法律学问,培育学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。教学措施:1、仔细钻研教材,研读教学大纲,熟识教材及其指导思想,仔细备课,上好每一节课,严格要求学生仔细当堂完成作业,刚好检测,协作学校的目标教学活动,做好自己的所授课。2、虚心学习,多听由阅历老师的课程,多向同学科的老师学习。3、仔细写好教
3、学安排和总结,根据安排实施教学工作。4、主动参与教研活动,提高业务水平。5、平常努力撰写教学论文或者教学设计,提高自己的科研实力。6、努力学习专业学问,提高专业素养。平常注意在学习,摄取与政治学科相关的理论学问和新的科技发展信息,渗透到教学当中去,使课堂教学更加有爱好。实施目标:1、重视学生自主学习,激发和提升学生的体验学习,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展自己。2、注意学生之间的互动合作学习,互动沟通中把学生中隐藏的真知灼见给表达出来,在活动中提高教学的时效性。#525098中学政治教资面试历年教案2情感看法价值观:学生渐渐相识到自己是世界上独一无二的生命,从而珍爱自己的生命,不
4、轻率地否定自己。实力:学生能够依据指定题目进行口头表述,学生能够从材料中提取有效信息(至少一点)并通过分析得出重要结论学问:明确独特性是普遍存在的,相识人的生命的独特性突出表现在人的才智,相识个人生命的独特性及其表现教学重点相识到自己是世界上独一无二的生命教学难点相识到自己是世界上独一无二的生命一、小活动:我说你猜请一名学生背对屏幕,依据同学的提示,猜出屏幕上所展示的图片内容。其他学生看到屏幕上的图片,用语言提示,帮助同学猜出屏幕上所展示的图片内容。看看谁能够快速地、精确地帮助同学猜出来。提问:要想帮助同学快速而且精确地猜出图片,你在提示的时候须要特殊留意什么?要想把握一个事物,就必需把握事物
5、的特点。的确每个事物都有自己独有的、区分于其它事物的特点,正如两句哲学味道很浓的名言所表达的意思那样,“世界上没有两片完全一样的叶子”、“人不行能两次踏入同一条河流”。等你们将来学习哲学的时候会有更深化的探讨。正因为这很多不同的事物、各种各样的生命,世界才能多姿多彩,带给我们无限的欢愉。这一点,我们在前两节课已经有深刻的体会,今日我们要进一步去体会的是,在这全部的生命中,有一种最为独特的生命,就是人。二、人的生命的独特性(投影)相识人的生命的独特性,首先须要把视角放到世界之外,谛视一下人类这个群体,看看人类区分于其他群体的独特性。提问:你觉得人类区分于其它生命的特点有哪些?人类区分于其他生命最
6、突出的表现就是人类的才智。人类在很多方面都不如其它生命,人不能像鸟那样自由翱翔在蓝天,也不能像鱼儿那样悠然地在水中漫游,人不如猎豹跑得快,不如狗鼻子灵,不如蚂蚁能举重,但人类有才智,可以弥补自身的不足,不但拥有了其他生命的一些功能,甚至于在很多方面超过了其他生命。下面我们就通过一个小活动共享人类的才智。小活动:说说人类的才智(投影)提问:说说人类利用才智弥补自身不足,为人类以及世界服务的事例。通过刚才这个活动,的确让我们体会到人的生命的独特性突出表现在人类的才智,这也让我们深深感到能够做人是多么的幸运和骄傲。让我们再把视角放回到我们自身,因为在全部人的生命群体中,我们每个人的生命是最独特的,让
7、我们一起谛视我们各自生命的独特性。小活动:画出自己的生命线(投影)在成长记录本上画出自己的生命线:(给三分钟)生命的起点:自己的生日生命中最独特的一点:有生以来对于自己最特殊的一个日子,或者自己希望将来的某一天是对于自己最特殊的日子,说说为什么这个日子对于自己来说是特殊的。生命的终点:自己希望活到的年龄,说说为什么希望活到这个年龄,并说说希望在自己生命终点的时候处在怎样一个状态。通过刚才同学们的叙述,在生命的起点、生命过程中以及生命的终点的确都表现出自己的独特性。提问:世界上的人这么多,总有人是同年同月同日生,这是不是意味着我们在生命的起点不存在独特性呢?提问:说说有哪几个环节的独特性是我们自
8、己可以掌控的?除了生命的起点我们无法掌控外,其他的每一天我们都可以给予它独特性。我们每个人都是“独一无二”的。在自己的眼中,我们是“独一无二”的(投影)例句:我,所以,我是独一无二的。在别人的眼中,我们是“独一无二”的。例句:他(她),所以,他(她)是独一无二的。提问:既然我们每个人都是独一无二的,我们该怎么对待自己的生命?我们生命的独特性有些是外在的,有些是内在的。要活出自己独一无二的每一天,我们更多地该把这种独特性体现在内涵上,让我们独特美妙的品德、才智为我们的生命和我们的世界增加色调。而且,正因为我们都是独一无二的,我们都应当珍爱自己的生命,释放自己的特性,活出自己的味道。#525005
9、中学政治教资面试历年教案3一、教材分析本课地位与作用本单元前一课时讲解并描述了面对挫折,人们的不同看法。初步相识到应当具有迎难而上,勇于战胜挫折的品质。那么如何培育这种优秀的品质,驾驭一些合理的方法,是本单元学习的目的与落脚点。因此,经受挫折的考验是本单元的重点。教学目标认知目标:通过学习知道:不畏挫折,开拓进取的优秀品质可以在学习及生活中培育,并初步驾驭培育这种品质的几种途径和方法。实力目标:能够将学习的这些熬炼方法转化成一种观念并付诸于实践,从这些方面努力,实现“知”向“行”的转变。在生活、学习中,渐渐形成这种优秀的品质。情感,看法和价值目标:相识在不畏挫折,开拓进取心理品质方面进行熬炼的
10、必要性。英勇迎接挫折的不期而至,战胜挫折后能产生一种胜利的情感体验,并意识到这种品质在当今社会极为重要。教学重点驾驭熬炼方法:正确相识挫折,敢为天下先,培育高尚志趣,适当转移目标。教学难点1、敢为天下先2、情境结合,情感渲染,学生能产生共鸣教学方法榜样教化、体验式教学、情境教学、自主探究学习、赏识教化、合作式教学课型讲授新课课时1课时二、教学过程1、导入新课素材:贝多芬的命运交响曲处理:设问:贝多芬一生遭受哪些挫折?(学生回答,老师归纳)效果:通过榜样教学,感受贝多芬战胜重大挫折的坚毅。引导学生思索怎样才能培育自己不畏挫折,开拓进取的珍贵品质。2、讲授新课(1)、培育高尚的志趣素材:贝多芬一生
11、遭受的重大挫折。处理:学生找出支撑贝多芬战胜挫折的缘由。(师归纳:爱好、志向)并引导学生讲出做自己喜爱、自己追求的事再苦也觉甜的经验。效果:相识到培育高尚的志趣,从心理上给了我们战胜挫折的志气与信念。(2)、正确相识挫折素材:周南中学身患癌症的高考学生颜艳录像(5分钟)处理:颜艳生活中遇到了哪些挫折?(病魔、贫困、高考的压力)效果:引导学生反思我们平常遇到的挫折,比较起颜艳所受的挫折是微乎其微,而我们平常是怎样看待自己的挫折呢?活动设计:实话实说栏目现场采访道具:一个无线话筒,一台学生自制的'摄像机(材料:纸盒)处理:设计平常在学习生活常遇到易产生挫折感的典型事例。请学生做小记者采访(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中政治 面试 历年 教案 例文
限制150内