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1、2022小学语文教师个人述职报告小学语文老师个人述职报告我们眼下的社会,报告与我们愈发关系亲密,通常状况下,报告的内容含量大、篇幅较长。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是我细心整理的小学语文老师个人述职报告,欢迎阅读与保藏。小学语文老师个人述职报告1不知不觉间来到试验小学工作将近半年了,回顾这半年的工作,感慨颇多,收获颇多,从身边同事身上学到了很多,也成长了很多。这学期我的工作共分为三部分,先是在一年级任教两个月,后在教育处工作两个月,最终一个月担当三年级的语文老师兼班主任。现将工作总结如下:一、在出勤上,出满勤,干满点本学期,我出满勤、干满点,从未请过病假、事假,上班从未迟到、早退。主
2、动参加学校组织的各种活动,早出晚归,无怨无悔。二、在思想上,爱国爱党,主动上进本人酷爱党,坚持党的教化方针,忠诚党的教化事业:主动听从学校的工作支配,办事仔细负责;把自己的精力、实力全部用于学校的教化和服务工作中,遵纪遵守法律,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀,在各方面严格要求自己,以便更快地适应教化发展的形势。三、在教育工作上,看法端正,仔细负责教育处的工作特别琐碎细致,它包括平安、路队、间操、升旗和卫生等许多方面,能为全校的师生服务我感到非常荣幸。在教育处工作的两个月里,我始终以端正仔细的看法,做好领导支配的教
3、育工作,协作教育处领导做好教育工作,并且每周二和周四下班之后都去指导军乐队训练。并做好新闻宣扬和工作总结,其中新闻稿试验小学召开冬季平安教化主题家长会刊登在冠县新闻网上,新闻稿冠县试验小学实行庆元旦授赠仪式刊登在聊城晚报上。很感谢在教育处工作的日子,它让我成长,让我学到了许多在一线教学上学不到的东西。四、在教化教学上,爱岗敬业,严谨治教本学期我在一年级教学两个月,在三年级教学一个月,印象最深的当属后者了。在教育处工作一段时间之后,我很幸运地加入了三年级团队,而且能和阅历丰富的梁老师搭档很是荣幸。我清晰地记得刚接这个班时,当时面临很多问题,我心中有多忐忑和惊慌。接这个班之前我就听说这个班学生很活
4、跃,而我没有班主任工作阅历,班里学生状况我丝毫不知;又恰好赶到复习阶段,我从来没有看过三年级上册的课本,一切都是从头起先;当时我的搭档梁老师又不在,我感觉好迷茫好无助。刚接这个班的第一个星期我常常愁得吃不下饭,幸好当时刘校长和我们办公室的老师以及其他热心的老师们给我了好的建议和看法,让我觉得忽然找到了方向。我先是用两周的时间熟识了班里77个学生,对班里的特别学生以及爱捣乱的学生重点管理,重点管理班级纪律;把之前没讲完的课本内容讲完之后晚上加班依据三年级试卷、练习册和人人通的巩固练习看三年级的重点内容,前三次考试我是全批全改,并排出了名次,每张卷子上都写了老师寄语,对班级的学生学习状况有了了解之
5、后找学生重点谈话;对于一些表现较差的学生主动找家长谈话;向办公室的老师询问语文方面的困惑,向阅历丰富的班主任老师询问班级管理的困惑,正是他们的帮助让我走过了一段迷茫的路。这短短的一个月,我不仅把学校检查的作业全部补完了,而且试卷也全部让学生做过并且讲过,错题也让他们改正并且抄写,还让学生撰写了试卷总结,并把德育教化融于课堂教学之中。这段时间我每天都是早到晚归,一有时间就在班里呆着,学生能有更多时间去学习。真心感谢帮助过我的人,也感谢我自己的努力,看到孩子各个方面有了不小的进步,能得到家长挚友们对我的认可我就感到很欣慰。五、在个人学习上,加强学习,不断提高思想业务素养xxxx年11月参与了参与了
6、教化局主办的新老师培训,并取得了优异成果;xxxx年1月参与了全县新聘请语文老师朗诵和写字培训,并代表小组进行朗诵。我抓住学校支配听课的机会,本学期听课四十多次,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。并且在前辈们的指导和自己的努力下,在年级组组织的教研活动和青年老师课堂大赛中均取得了优异的成果。想要赐予学生一碗水,自己先要有一桶水。学生的状况不尽相同,这更要求老师的学问量特别广袤。所以在教育处工作的时候,我始终没有放弃个人专业修养和老师素养的修养,始终在努力地看书,本学期我读了三本书,分别是魏书生与陶继新的种好心田魏书生与陶继新的华蜜教化,前苏联B。A。苏霍姆林斯基的给老
7、师的建议,安奈特布鲁肖和托德威特克尔的从优秀老师到卓越老师,并且写了读后感和一本读书笔记。从中我不仅学到了教化教学方面的学问,还学到了德育方面的学问。当然,我也存在许多不足,作为年轻老师,班主任和教学阅历不足,还有许多须要学习的地方,望领导和同事们在我的工作中赐予监督和指责,使我能订正错误和不足,更加能胜任工作。爱是老师漂亮的语言,我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关切他们的成长。教学,是一曲爱的奉献,我们的生命会因奉献而精彩,因开拓而闪亮,因耕耘而芳香,因奋斗而漂亮!期盼下一个学期能有一个新的突破!小学语文老师个人述职报告2最初曾用“”或“汇报”的形式出现,
8、经过一段时间的运用,并随著干部体制改革的不断深化和完善,逐步形成了独具特色的体式,述职报告最终形成了一种新的应用文体。不妨看看小学五年级语文老师述职报告。作为一名小学五年级的语文老师兼班主任,我深深地明白小学课堂教学的重要性。小学生既有着他们的童真和奇思妙想,也有着对未知事物的新奇心和求知欲,他们这个年龄阶段的所学、所想、所做、所经验等都会对以后造成很大的影响,他们须要的不仅仅是学习学问,更须要得到老师的关切、帮助、重视以及确定。所以,在平常的课堂教学中,我时刻谨记着自己的责任和使命,在学习上,不仅要将学问传授给学生,以“学生为主体”,更要时刻关注他们的思想、行为等,刚好赐予他们正确的引导;在
9、生活上,也时刻关切学生的生活心里状况,尤其是对离异家庭、外来工的子女赐予特殊的照看,让他们感受到学校的暖和和老师的关切,让他们能够用心地学习。现我将自己的工作状况总结如下。一、始终坚持“德高为师,身正为范”为人师表,就应当有做老师的样子。1。在日常工作中,我时刻以校规校纪严格要求自己,告诫自己要坚持做到“爱岗敬业、廉洁从教、乐于奉献”,深刻体会老师崇高师德风范的真正内涵。2。在教学的时候坚持做到衣着得体、言语规范、举止文明等,给学生树立一个良好的形象,为学生做好表率。3。在课后的时候也严格要求自己要多与学生沟通、沟通,刚好了解学生的心理状况、思想状况和生活须要,引导学生向正确的方向发展,学生遇
10、到问题和困难的时候也要第一时间出现在学生面前帮助他们,赐予他们激励和信念。4。在工作中,做到关切集体、敬重同事、敬重家长、也敬重学生的奇思妙想,培育自己扎实的工作作风;秉承“廉洁奉公”的工作原则,业余时间坚决不做“有偿家教”,不接受家长送的礼物。二、始终坚持“不断学习,提高实力”作为一名任课老师兼班主任,在日常的教学中会遇到许多的问题,这些问题都须要靠自己去解决,而解决这些问题就须要老师具备各种实力,如分析推断实力、专业技术实力、领导实力、执行实力、创建实力、阅历实力等。所以,在业余的时间我也不断鞭策自己多学习、多向同事请教,培育自己各方面的工作实力。学习的同时也深化思索和钻研,并将所学的学问
11、运用到实际的教学中去,不断探究、不断订正,努力让自己做得更好。三、始终坚持“兢兢业业,尽职尽责”责任心是我们做任何一份工作的必备条件之一。作为一名小学的老师责任心更是必不行少的。所以,不管是在日常的教学中还是生活中,我都时刻谨记自己肩上责任,满怀责任心去完成每一件事情。我不会做什么多感人、多宏大的事,只是坚持多关切学生、多电访家长,告知他们学生的一些基本状况同时向他们多了解学生在家里的一些状况、多与学生沟通,刚好处理学生存在的一些问题、多花点心思在教学上等。并坚持当天的工作当天完成,绝不因为私人缘由而忽视工作。同时,在学习中也坚持多敬重学生的想法,多激励他们,就算错了也不干脆赐予否定,打击学生
12、的自信念,而是赐予他们适当地引导,让他们自己意识到自己错在哪里并情愿主动去改正。四、始终坚持“勤劳为本,乐于奉献”老师的职责就是教好学生,为学生服务。所以,在工作中我始终坚持“勤劳为本,乐于奉献”,将学生的学习、思想、心理等问题放在首要位置,切实做到关切每一个学生。在学习上,当学生有不懂的地方,我会刚好向他们解答,让他们能够学懂每一堂课的学问,并努力做到“当堂课的学问当堂汲取”;在生活中,学生有须要的时候,我也会切实为他们服务,与学生建立良好的师生关系,让他们有心事能够跟老师诉说;在课后,我也坚持做到多关注学生,刚好发觉并解决学生之间存在的小冲突等,真正做到一心一意为学生奉献。以上就是我对自己
13、工作状况的一个总结。在以后的工作中,我还会接着努力,不断弥补和完善自己不足的地方,如教学水平还有待进一步提高;教学服务力度还应当加大;政治、业务等的学习也还有待加强等。总之,我会努力做一名合格的任课老师兼班主任,努力做到让学生爱戴、心服,让家长和领导放心、满足,也让自己的教学生涯中充溢意义,不留缺憾。小学语文老师个人述职报告3一年来,我主要担当了三年级的语文教学。作为一名语文老师,我把自己全身心的爱都奉献给了学生,为他们插上了的胜利的翅膀;在广阔教职工的大力支持下,围绕学校的中心工作,努力解放思想,大胆改革创新,受到领导的好评。下面,我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作状况。一、以理论学习
14、为基础点,不断提升自身修养我进一步相识到:只有不断学习,才能不断提高自己的政治理论水平,才能增加政治敏锐性,才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我经常告诫自己:做人要做一个堂堂正正地人,要做一个高尚的人,要做一个脱离了低级趣味的人,不要为一点点利益而降低自己的人格。否则,有损于老师的形象。于是,我到处严格要求自己,不断地学习、反思,使自己沿着正确的轨道前进。二、以学生的教化需求为动身点,不断提升自身业务水平1、真情关爱学生,有力的促进了学生健全人格的培育。在平常的日常教化教学工作中,我尽可能的把全部学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有进步的同学,都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难,我都
15、会尽最大的努力帮助他;无论哪位同学病了,我都会送上最刚好的问候。同时,我还在平常的语文课堂上有意识的强化情感教化,不断健全学生的人格。总之,我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任,为学生的健康成长保驾护航。2、大兴教研之风,有力的促进了教化教学水平的提高。一年来,我在努力做好常规教学工作的同时,主动参与各类语文教研活动,不断加强新课程理念的学习,通过不断的学习和实践,课堂教学水平有了进一步的提高,得到了广阔老师和学生的普遍认可。小学语文老师个人述职报告4这学期本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培育学生主动发展为中心的教学思想,
16、重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,听从领导的分工,主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课。严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。一。政治思想方面:仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我注意集体的政治理论学习,留意从书本中吸取养分,不断提高自己的业务实力。二、教化教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好
17、课,我做了下面的工作:1、课前打算:备好课。2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。4、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重
18、复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、
19、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8、酷爱学生,同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面:我酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校赐予的各项任务,为提高自身的素养,常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系,时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。总而言之,现在社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前
20、进,为教化事业作出自己的奉献。小学语文老师个人述职报告5敬重的各位领导,各位老师:大家好!从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上相识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个思想进步的老师。要想做一个合格的人民老师,首先应当有一个健康进步的思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生。我主动参与各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我仔细进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教化好学生
21、,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、做一个有爱心的老师。我把酷爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级,与孩子们同等相处,做他们的好挚友,敬重他们、信任他们、理解他们,主动主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,
22、我都会敬重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。学生的成果总会有好坏之分,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热忱的帮助。意图使出他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的看法接受你的教化。三、做一个理念新的老师。目前,新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开,我在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,引导学
23、生在学习中学会合作沟通,提高学习实力。在教学上,我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。感谢大家!述职人:xxx20xx年xx月xx日小学语文老师个人述职报告6敬重的领导,敬爱的同事们:大家好!面对新形势、新要求、新观念,回顾自己半年来的工作和学习,我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结:1、师德方面:本人担当了三年级和四年级语文教学,担当了一个四年级的班主任,兼任丰羽学部语文教研组
24、长。在教化教学工作中,始终坚持面对全体学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压线”,遵守“三规范一要求”,工作责任心强,听从领导的分工,主动做好本职工作,坚持出满勤,依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。2、教学工作方面:按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,优化教学方法,让课堂教学真正体现新课程的教学思想,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡
25、度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法,培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对学生的学问考查,做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。3、班级工作:依据学校德育和少队的工作精神,主动开展班级活动,创新主题队会的活动形式,推行“人人参加管理,人人接受管理”的班级管理模式,想方法调动每一个孩子主动性和主动性,对部分学生缺乏自觉性,纪律性的学生,常常不能按时完成
26、作业的学生,我每周都要挤时间与学生进行谈话和沟通。与课任老师、家长亲密协作。主动与课任老师相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同管理好学生;主动主动地与家长联系,通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教化孩子们的方法,使学生能健康发展。发觉个别学生的问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭教化与学校教化同步。家长对我班的课任老师和班级工作满足率较高。4、语文教研方面:主动带头上教研课,本学期主讲了两堂教研课:一堂是本组内的教研课,2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和
27、教学阅历体会,论文一篇选送市参与评比。每周四组织了集体备课,重点探讨课堂教学,陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课,为了上好这一堂课,我组的五位老师,团结一样,献计献策,经过反反复复的多次修改,还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教,并在这堂课的基础上,我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。回顾本年度的工作和学习。从个人而言,尽了自己的主观努力,但有时还有吃老本的思想,业务学习得不够,不能持之以恒,希望在领导和老师的监督、关切、帮助下,更好地发挥自己的一份力气,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美妙明天。小学语文老师个人述职
28、报告7 敬重的各位领导,各位老师:大家好!时间飞逝,转瞬间,一年又过,作为一名尚在耕耘的老师,我收获着,我付出着。今年,我担当着四(1)班的语文教学兼班主任工作,仔细做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自己,仔细学习和领悟党的精神和有关教化的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生。我主动参与各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教化好学生,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思
29、想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文老师。我主动参与校本教研活动,按时参与学校和教研组组织的教研学习。我仔细备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的特长,领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。主动和同年级老师担当多次同课异构等活动,参加学校各项书
30、法、做课等竞赛,在“预习”“班级文化”的校级课题中主动参加,并独立申报胜利关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,刚好反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来,成为学生受教化的园地。“硕果累累”栏目,展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”,分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教化园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成
31、才安排,如何从现在做起,从小立志!并学会发觉身边的小英雄,发觉自己和其他身边人物的优秀品质,扬长避短,博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中,除了选学语文课程学问外,选修了老师和学生心理调整课程!关注学生身心健康,主动引领学生参加学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教化班会,撰写心理教化案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教化。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教化学生!这一年中,我还取得一些成果!我知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。信任在领导和同志的
32、帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的力气为教化事业的发展做出贡献。感谢大家!述职人:xxx20xx年xx月xx日小学语文老师个人述职报告8敬重的领导:光阴似箭,这一年来我作为一名小学语文老师,在学校领导的栽培与关怀下,我圆满胜利得完成了自己所负责的本职教学任务。通过学习与实践,我驾驭到了一些更好更有效的小学语文教学方法,让我的语文教学工作事半功倍。现我将从以下几方面来对我任职以来的语文教化教学阅历作出总结如下:一、用探讨与讲解的教学授课方式发挥出学生本身的主体性小学教学的艺术不在于传授的学问与本事,而在于激励、唤醒、鼓舞,让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞,发挥
33、学生的学习主动性和方法创建性呢?以前上课也同样用过探讨、辩论等方式,但对于所带毕业班在复习备考期间,堂上教学主要是以讲练为主,就没有运用这一方式,另外,复习期间学生的学习量加大,精神每天处于一种高度惊慌之中,因此导致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的指引以后,我受到了较大的启发。于是,我再次运用了探讨的方式,让学生自己去探讨解题的思路、方式及最终答案,然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解,最终,我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机,使学生处于一种特别的心理状态和情感体验去参加课堂活动,在不知不觉中发挥了自己的潜力,感受到胜利的喜悦。同时,我发觉探讨-
34、讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点:1、以其形式新奇、气氛热情,可刺激和较长时间保持学生的留意力,无形中调动了思维主动地参加了活动在活动中,我留意到,剧烈的表现欲使学生战胜了被动、依靠、羞涩的心理,谁都想一展身手,于是不知不觉参加了活动。在整个探讨-讲解的过程中,学生都主动、惊慌地思索、学习。如此一课始终,学生或问或答,或思或记,无形中调动了自己的一切思维,主动参加了活动,学习效果较好。2、在主动获得学问、训练实力的同时,更培育了学生的集体意识,使他们意识到团结协作的重要性在课堂上,学生之间主动互动的现象特别频繁,因为他们都意识到必需紧密团结,相互帮助才能在为大家讲解时较流畅,不出错误
35、、不闹笑话。而我也要不失时机地培育学生的团结精神与协作实力,如在讲解完,有的组答得并不太好时,有的自责,有的沮丧,这时我会赐予他们肯定的激励,增加其信念,让他们意识到团结的重要性,果真,在下一课的复习当中,该组主动思索,紧密团结,通力合作,最终有了精彩表现。因此,我觉得探讨-讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍,激活思维,主动学习,还可以为每一个学生供应更多、更频繁、更深化地参加语文活动的机会,真正使每一个学生都成为课堂的主子。二、营造与培育学生自主创建精神相一样的语文课堂教学氛围我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师,终身为父。老师说一不二,学生对老师唯言是从,不敢越雷池半步。这
36、种教学制度严峻制约了学生的主体意识和创新意识的发展,因此语文教学就要民主化。在教学中,我没有将学生视为容纳学问的器皿,而是从人格同等的基本观念动身,允许堂上有不同的声音出现。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面:1、创设同等的民主氛围,消退老师的神奇感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑,我对于他们这些有新意的.想法也不肯定要劝服,这样学生就会敢于提出疑问,自信念也会增加很多,独立分析、解决问题的实力也就会相应地提高。2、提倡同等参加课堂教学的双边活动。堂上的教授过程由明到隐,特殊是在感受新学问后的问题探究阶段,更应
37、当让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。3、教法设计尽量做到敏捷多样。老师通过簇新的刺激来引发学生的爱好,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。另外,我更留意情感的作用,把自己放在于学生同等的位置上,到处敬重他们,虚心向他们学习,同他们结成密切的挚友和友好的学伴关系,这样学生才会一心一意地协作自己、支持自己,使自己的教学渐入佳境。总之,我任职以来的语文教化教学工作还有不够完善之处,教学阅历还很不足,须要不断向同行们请教学习。对于自己,我还需不断丰富自我,努力提高自我综合素养,将我所学渗透课堂教学,为学生造福,让孩子们成为真正的受
38、益者,这也是我们每一个教化工作者义不容辞的责任。此致敬礼!述职人:xxx20xx年x月x日小学语文老师个人述职报告920xx年3月,怀着一腔热血、十二分的激情,来到柏林镇中心小学,在新的环境、新的岗位工作快两年了,学校的领导和同事们赐予我莫大的关切和帮助。蓦然回首,顿觉两年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以利今后工作进一步改进和提高,现将近一年工作作一小结:一、思想方面我始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策,遵守国家的法律法规,酷爱忠诚党的教化事业,爱岗敬业,爱校如家,坚持一切场合都为人师表,维护老师的良好形象。二、教学工作方面近一年来,我担当二年级一班的语文老师并兼带四年级三个班的
39、综合实践课,本班共有54人,学生普遍年龄小,我深感肩上担子沉重,在教学工作中,我始终做到脚踏实地,一步一个脚印,并努力做到以下几点:(一)仔细备课。每堂课都“有备而来”,课前做好充分的打算,课后刚好对课作出总结。(二)抓好学生的基础学问。主要有以下几个方面:(1)注意基础学问的驾驭。并向年级里、科组的老师学习教学阅历,因材施教,通过学儿歌、“摘苹果”等嬉戏形式激发学生学习的爱好。(2)抓好写字训练。“身教胜于言教”,首先自己写好规范字。其次是引导学生学会写字,养成良好的坐姿习惯。(3)抓好读书训练。学生读书的主动性是最为重要的,注意启发学生打开想象的翅膀,让生从“阅读”变为“悦读”。从一年级起
40、先我就和我班的孩子一起诵读国学经典,如弟子规、三字经、唐诗三百首等,他们通过不断的朗读,许多同学都能诵读成背。并在一年级时,通过教育处刘主任的举荐,本班被评为“书香班级”的称号。通过这些是我体会到书籍是人类进步的阶梯,也是我班孩子的读书爱好和读书实力有了大大的提高。三,管理方面近一年来,我担当二年级一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育,而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是了解学生,敬重学生,关切学生。在我们班有一个特点就是每每有学生过生日,我们都会为他唱一支生日歌,并让学生给他说祝愿的话或者送贺卡,这时候那
41、个学生的脸上都会露出绚丽的笑容,看到学生们脸上的笑容我心里也是暖暖的。在爱的同时我也会严格要求他们,并通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。此外,我还带领孩子参与学校的各种公共活动,用丰富多彩的活动来充溢孩子们的生活。如在去年的元旦文艺汇演中我班孩子以精彩的表现获得校二等奖,这不仅让我班孩子在舞台上展示了自己,更大大的增加了他们的自信念。我特殊喜爱我们班的孩子。又一次他们突然跑到我的身边告知我:“戴老师,我们班的学生都说你对我们就像我们的妈妈一样。”听着他们稚嫩的声音,看着他们可爱的脸庞,我知道,全部
42、的努力都有了回报,全部的辛苦都是无所谓的。我希望在班主任的这条道路上能越走越坚决,越做越好!“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚起先,在工作中我还存在很多不足之处。但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。小学语文老师个人述职报告10敬重的领导,敬爱的同事们:大家好!本人于xx年参与工作以来,至今已两年有余,现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任,我始终在各方面都严格要求自己,注意为人师表和一言一
43、行。结合自身实际,我对自己的教化工作有了以下几点相识:一、以爱育爱,让工作更加得心应手。低年级的孩子们虽然年龄较小,但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中,我坚决避开体罚与变相体罚现象,以敬重和依靠为前提,适时走心孩子们的内心,专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手,从学生关切的事寻求最佳教化时机,给学生春风沐浴般的教化。我的学生们和我更加亲近了,平日的教化教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教化思想与孩子们的家长主动沟通,使家长的教化更具理性,让孩子们能够更加健康、欢乐的成长。二、走近课改,让新理念牢牢扎根于心中。目前,我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面绽开
44、。在仔细学习新课程理念的基础上,结合新的教学模式,主动探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上,我常常把语文学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,培育学生之间的互动实力,使学生的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。xx年年,在学校举办的“腾飞杯”讲课竞赛中,我获得了一等奖的好成果。三、与时俱进,让多媒体教学深化课堂。以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在教化工作中应当寻求更新的
45、教学方式。因此,我们再也不能满意于用粉笔来教学了,而要把计算机多媒体技术引入课堂,当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延长!我努力学习相关的学问,并主动应用于平日的教学之中,通过两年的努力,我已经能够娴熟制作课件,多媒体教学方式也已经慢慢的深化学生们的心中。在平常的工作中,我能和同事友好相处,本着“三人行必有我师”的原则,主动向每一位老师学习。在学校教研活动中,能够主动参与讲课及评课活动。我始终信任,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充溢活力。我还年轻,在教化的岗位上还须不懈的努力!教化对于我来说是一门不断创新的艺术。我信任,在我不断的探究和实践中,我会慢慢成长
46、为一个名师的!小学语文老师个人述职报告11敬重的领导:时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作述职如下:在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中,都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标,要全力以赴教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘,最终实现了既定目标。虽然在教学过程中,由于阅历不足,以及自己的急躁心情,也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是
47、教学方案,还是教学效果,都是胜利的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一样认可,自己在教学方面的成果是有口皆碑,有目共睹的。假如肯定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:一、治学严谨本学期我自从担当高段语文课以来,深感教学阅历不足,我为了尽快进入状态,抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课,吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研,在运用中积累了丰富的阅历。即使如此,我深感水平不够,阅历不足。从一开学,我就起先多方搜集材料,为学生打算了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊,增长学问,开阔视野和拓宽学问面。对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟识的地方,虚心向他人求教。二、工作看法仔细,对学生极端负责我对后进学生的补课,更是不遗余力。力争使学生学得更扎实,更坚固。我在教学过程中,能够敏锐地视察学生的学习状况,并快速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不按部就班,墨守成规。同时,注意学生整体素养的全面发展,并在平常和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一起先啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成果提上去,苦心孤诣,费尽心机,想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。三、对待上级指定的任务,主动完成,速度快,质量好
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