作文指导——学会留心周围事物.ppt
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1、学会留心周围事物学会留心周围事物 十年一剑 “内容”(写什么)决定“形式”(怎么写),作文材料是排在第 一位的,是压倒一切的。作文时,无话可说,没的可写,这是最让人犯 愁的事。俗话说得好,“巧妇难为无米之炊”。那么,怎样才能使作文 有话可说、有话可写呢?出路有若干条,其中学会观察,养成留心周围 事物、留心生活的习惯,是最为重要的途径。法国大作家巴尔扎克曾说: “生活,无非是一堆细小情况,而最伟大的热情就受这些情况管制。” 有人可能会抱怨说,现在的生活很单调,自己生活的周围更是枯燥、乏味,没有什么可观察、留心的。 事实果真如此吗?生活本身就是一个百花筒,今日的生活更是丰富多彩,充满七彩阳光。只要
2、我们注意观察、感受一番,就会发现周围有 许许多多的事物可以入文;只要我们热爱生活,留心周围的生活,认真 地想一想,就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事,但确确 实实是很好的作文素材。 简而言之,生活中有写不尽的内容。可以说,生活处处皆文章。就 怕蒙住自己的眼睛,塞紧自己的耳孔,视而不见,听而不闻。学会留心周围事物,不是一件太容易做到的事,需要迈好“三步”: 第一步,学会跟踪观察;第二步,学会定向观察;第三步,学会随机观 察。 1、 学会跟踪观察学会跟踪观察 跟踪观察(也可以叫做追踪观察),就是对生活中的某一个事物或 者自己周围的某一个人物,进行连续的、多次的、反复的观察(这种观 察,一
3、般不是一次两次能够完成的),从而获取具体、详实的作文素材。 这是学会观察、养成留心生活习惯的最初始的阶段。 比如,同学们经常吃某种蔬菜(或水果),但不见得就能很好地把 它写出来。其中很重要的一点,就是对这种蔬菜(水或果)不是真正了 解、熟悉。要想写好这种蔬菜(或水果),就需要对它的生长过程进行 跟踪观察,同时做到观察一次就及时地如实记载一次。若生长过程太长, 要作好计划,定期观察,并一一记下这种蔬菜(或水果)不同阶段的外形、颜色等。这样,就为写好这种蔬菜(或水果)做了充分的准备。 又如,同学们从小就生活在妈妈身旁,终日享受着妈妈无微不至的 关怀,但不见得就能出色地把我的妈妈、妈妈的一天、妈妈
4、的星期天这些文章写出来。其中根本原因还是对妈妈所付出的一切, 不十分地了解、清楚。这就需要对妈妈进行跟踪观察,捕捉更多、更为感人的作文素材。 大家再读读下面这篇习作,想想文章为什么写得这样具体、引人。 金丝熊金丝熊我家养了一只金丝熊,它既是一个小笨笨,又是一个机灵鬼。我家养了一只金丝熊,它既是一个小笨笨,又是一个机灵鬼。 金丝熊披着一件淡粉色的金丝熊披着一件淡粉色的“绒毛大衣绒毛大衣”,摸上去,非常柔软光滑。它的脑袋尖尖的,摸上去,非常柔软光滑。它的脑袋尖尖的,是小三角形。它的两只眼睛又黑又亮,宛如两颗黑色是小三角形。它的两只眼睛又黑又亮,宛如两颗黑色 的玛瑙。它的耳朵很小,但是很灵的玛瑙。它
5、的耳朵很小,但是很灵敏,不然,怎会有一声风吹草动就吓敏,不然,怎会有一声风吹草动就吓 得它躲在墙角里呢?它的鼻子真是小巧玲珑,绿豆得它躲在墙角里呢?它的鼻子真是小巧玲珑,绿豆般大小的黑鼻头上有般大小的黑鼻头上有 两个小洞洞,那就是它的鼻孔啦。它的嘴巴翘翘着,仿佛在跟谁赌两个小洞洞,那就是它的鼻孔啦。它的嘴巴翘翘着,仿佛在跟谁赌气。气。 它的四肢下,长着五趾叉开的小爪。它的尾巴很短,还微微翘起,走起它的四肢下,长着五趾叉开的小爪。它的尾巴很短,还微微翘起,走起 路来还左右路来还左右摇摆。摇摆。 有一天晚上,金丝熊趁我在看电视,把它的有一天晚上,金丝熊趁我在看电视,把它的“小屋小屋”咬了一个大洞,
6、咬了一个大洞, 跑出去玩了。跑出去玩了。第二天清早,我被一阵第二天清早,我被一阵“扑扑扑扑”的声音吵醒。原来,金丝的声音吵醒。原来,金丝 熊玩了一个晚上,玩累了,想熊玩了一个晚上,玩累了,想回自己的回自己的“小屋小屋”去睡觉,可是怎么也找去睡觉,可是怎么也找 不着洞口了。真是个小笨笨。不着洞口了。真是个小笨笨。 一个暑假的中午,我切了一些萝卜条喂它,它用小爪捧起萝卜条的一个暑假的中午,我切了一些萝卜条喂它,它用小爪捧起萝卜条的 一端狼吞虎咽地一端狼吞虎咽地吃了下去。随后,一条、二条吃了下去。随后,一条、二条?几分钟就吃光了。我几分钟就吃光了。我 正想称赞它吃得快,忽然发现,它正想称赞它吃得快,
7、忽然发现,它那尖尖的头变扁了,太奇怪了!我想那尖尖的头变扁了,太奇怪了!我想 仔细看看这是怎么回事。这时,它正背对着我津津仔细看看这是怎么回事。这时,它正背对着我津津有味地品尝萝卜条。有味地品尝萝卜条。 我看了它一眼,心想:这又是哪里来的萝卜条?我一定要解开这个我看了它一眼,心想:这又是哪里来的萝卜条?我一定要解开这个谜。谜。 于是,我便装着若无其事的样子走回屋,又马上躲到离金丝熊比较近的于是,我便装着若无其事的样子走回屋,又马上躲到离金丝熊比较近的 一个衣柜后,一个衣柜后,静静地看着它的一举一动。金丝熊身体使劲地蠕动。突然静静地看着它的一举一动。金丝熊身体使劲地蠕动。突然 间,它嘴里涌出了一
8、根萝卜条,间,它嘴里涌出了一根萝卜条,接着,两根、三根接着,两根、三根?不一会儿,就堆不一会儿,就堆 起了一座起了一座“小山小山”。然后便津津有味地吃了起来。然后便津津有味地吃了起来。我想起我想起十万个为什十万个为什 么么里给我们的解答是,金丝熊嘴的两侧有两个囊,为了让自己吃里给我们的解答是,金丝熊嘴的两侧有两个囊,为了让自己吃得多得多 些,便把食物藏在囊中,当想吃的时候,便把食物弄出来,独自享用。些,便把食物藏在囊中,当想吃的时候,便把食物弄出来,独自享用。 小小的金丝熊,却有那么多鬼点子,真是个机灵鬼。小小的金丝熊,却有那么多鬼点子,真是个机灵鬼。 金丝熊,我真喜欢你。金丝熊,我真喜欢你。
9、这篇习作写得很出色。文章中,详实而生动地描述了金丝熊可爱的外形,趁小主人不注意逃出“小屋”却迷途难返的情景,为吃得多些而 把萝卜条藏在囊中的秘密。文章之所以写得如此具体、引人,这全是小 作者跟踪观察的结果。 【思考练习】 (1)什么叫跟踪观察?为什么要学会跟踪观察? (2)跟踪观察“妈妈下班之后”或“妈妈的星期天”,然后以妈 妈下班之后或妈妈的星期天为题,写一写自己观察到的内容。 2、 学会定向观察学会定向观察 定向观察(也可以叫做有重点的观察),就是对生活中的诸多人物 或事物,进行有方向、有选择、有重点的观察,从而获得具体、详实的 作文素材。这是继“跟踪观察”之后,学习观察,养成留心生活习惯
10、的第二个阶段。 例如,要同学们写我尊敬的一个人。这就需要同学们在家庭成员、亲戚邻里、学校教职工等广大人群中,进行有选择的、有重点的观 察,进而发现和积累足以表现这一人物某一方面品质的作文素材。 又如,教师要同学们在本周写出我的小伙伴或他,真值得我 学习这些作文。这就需要同学们在兄弟姐妹、周围亲朋好友、学校同 学伙伴等众多人物中,进行有方向、有重点的观察,进而发现和积累足 以表现这一人物的、动人的作文素材。 为了发现和积累表现写作对象身上更生动、感人的素材,在定向观 察的基础上,当然也可以作一些跟踪观察。如下面这篇短文: 我的爸爸我的爸爸如果有人问我,你最崇拜的人是谁?我会毫不犹豫地回答:我最崇
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