高考记叙文写作.ppt
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1、秀出你的风采秀出你的风采高考记叙文写作探讨高考记叙文写作探讨2015年3月8日 学生不愿意写记叙文原因简析:学生不愿意写记叙文原因简析: 害怕不切题害怕不切题 不知道编什么故事不知道编什么故事 尝试写过记叙文,但难得高分尝试写过记叙文,但难得高分 一般说来,写记叙文容易避免公理、一般说来,写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述,容易写出常识、大道理的生硬表述,容易写出“个性个性”,容易取得好成绩。,容易取得好成绩。这话讲这话讲了多年,但应者寥寥,今年再郑重申了多年,但应者寥寥,今年再郑重申明一次!明一次! 2014 年江苏高考作文评阅者按 给材料记叙文给材料记叙文只强调与材料只强调与材料
2、“神神似似”,可以不提及,不点击材料,只要,可以不提及,不点击材料,只要有有“灵犀灵犀”与材料的某一含义相通即可。与材料的某一含义相通即可。 2014 年江苏高考作文评阅者按神似:神似:考场记叙文能够很好考场记叙文能够很好紧扣紧扣材料主题材料主题来叙述,使来叙述,使文文章的内容与作文材料之间形章的内容与作文材料之间形成关联成关联。 几位朋友在山洞点燃蜡烛照明惊扰了蝴蝶(具体)如:13年江苏卷对不起,我前桌的女孩 “我” 课堂上说了无心之言伤害了同学(具体) 无意的言行带来巨大的影响无意的言行带来巨大的影响 (对应替换)(对应替换)如:14年苏州一模路有些路 非要单独一个人去面对(抽象)巷子路、
3、人生路非要爷爷一个人去行走(具体)切题:切题:心有灵犀一点通心有灵犀一点通对应好故事对应好故事(对应明确)(对应明确)对:叙写了“我”的无意之言伤害了前桌女孩的故事路:叙写了家族聚餐之后爷爷独自艰难行走巷子路的情景概述例文的故事内容:概述例文的故事内容: 写自己,有生活味 记叙文考查的重点在于:机智的构记叙文考查的重点在于:机智的构思、思、浓郁的生活气息、浓郁的生活气息、生动的细节描写、生动的细节描写、清新的文采。清新的文采。最好联系考生自己或身边最好联系考生自己或身边人的喜怒哀乐和酸甜苦辣,给人以亲近人的喜怒哀乐和酸甜苦辣,给人以亲近之感。之感。 2014 江苏高考作文评阅者按 文章必须从真
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