义务教育发展情况调研报告.docx
《义务教育发展情况调研报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《义务教育发展情况调研报告.docx(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、义务教育发展情况调研报告义务教化又称强迫教化和免费义务教化。本文将介绍义务教化发展状况调研报告。义务教化发展状况调研报告(1)根据县人大常委会xxxx年工作支配,近日,县人大常委会组织部分常委会组成人员及相关部门负责人对我县义务教化均衡发展工作状况进行了调研。调研组一行实地察看了xxxx一小、xxxx中学、xxxx小学,并召开座谈会,听取了县政府关于推动义务教化均衡发展工作状况汇报,参与调研人员充分发表了建议看法。现将调研状况报告如下:一、基本状况xxxx年,xxxx县被确定为xxxx市其次批创建义务教化发展基本均衡县。到xxxx年,基本实现县域内义务教化均衡发展,创建成义务教化发展基本均衡县
2、。全县现有义务教化公办学校44所,其中初中17所、九年制学校1所、完全中学1所、小学25所。全县在职义教老师17xxxx人,其中初中748人、小学971人;义教学生17551人,其中小学11488人、初中6063人。占地面积初中23.66万平方米、小学22.56万平方米;校舍面积初中9.86万平方米、小学8.49万平方米。截止目前,义务教化阶段学校按国家规定标准,有42所自评分在85分以上,基本达标。二、主要做法和成效(一)加强领导,落实工作责任。一是加强领导。xxxx4年,我县被确定为创建迎评县后,庚即召开义务教化均衡发展工作推动会,先后下发xxxx县深化推动义务教化均衡发展工作实施看法xx
3、xx县推动义务教化均衡发展工作方案,成立了由县委副书记、县长张建红任组长,县委常委、宣扬部部长张晋锐和分管副县长任副组长的领导小组,明确工作支配、部门和乡镇职责、责任追究等要求。二是落实责任。县政府与22个乡镇、23个部门签订目标责任书,并将创建工作纳入部门年终目标考核,分值为3分。7月中旬,制定工作考评细则,将考评得分计入年终目标考核、占30%,考评结论作为对学校和校长考核依据,对考评得分低于85分的学校班子启动问责机制。三是营造氛围。下发xxxx市义务教化均衡发展督导评估工作手册60余本、宣扬资料xxxx0余份。编发工作简报3期。xxxx日报xxxx信息xxxx政情等采纳创建信息10余条、
4、局长访谈2篇。学校通过电子显示屏滚动播发、悬挂标语等形式,加强创建工作宣扬。四是全面推动。先后召开工作推动会4次,不断查找差距,细化措施,协调、推动工作进度。目前,已完成文件汇编、资料收集、数据采集等基础性工作。(二)加强培训,明确目标要求。xxxx4年10月,在教化系统推动义务教化均衡发展培训会上,市政府教化督导室负责人向我县近70名教化局中层以上干部及全县义务教化学校校长,全面解读xxxx市义务教化均衡发展督导评估工作手册。xxxx5年3月起,先后在木城镇、县老师进修校开展业务培训,县教化局计财股、人事股、教化股、教仪站负责人指导全县40余名业务骨干清理核实填报办学条件10项指标。去年12
5、月和今年3月,教化局相关股室和学校分别到沙湾区、峨眉山市,学习指标体系和建档要求。7月初,教化局领导班子分六个片区再次对相关指标系数落实状况进行摸底排查,落实机关工作人员对联系学校定期进行督查。(三)加大投入,确保硬件达标。一是加强学校基础建设。xxxx年以来,投入近2亿元,新建校舍约6万平方米,修理加固5万平方米。今年,支配700万元用于均衡达标建设,涉及学校14个,主要用于添置设备、食堂改建、运动场建设等。二是进行城区学校布局调整。xxxx年9月,将青州中、小学合并为九年一贯制学校,xxxx一中、xxxx二中派出优秀老师,帮助打造精英团队。主动探究依托夹中,振兴焉中办学模式。围绕xxxx外
6、校搬迁新建,将原址校产整体划入xxxx一小。三是加快基础教化信息化进程。目前,已投入近4600万元实施农村中小学普及信息技术教化,其中信息化建设661万元,班班通1600万元,仪器设备1800余万元(小学理科338万元,中学理科272万元,小学音体美686万元,中学音体美518万元),图书室建设500万元。全县信息技术计算机台数达标100,电子白板达到校校通、班班通,仪器设备基本达标。7月以来,全县学校加快推动图书编码上架,一批学校已完成前期工作。四是主动打造校内文化。全县学校围绕义务教化均衡发展,挖掘自身特色,塑造文化主题,打造校内文化。(四)提升素养,狠抓队伍建设。以打造校长、老师综合素养
7、为重点,基本实现全县师资均衡。一是严格干部管理。坚持把提高学校领导干部素养作为促进城乡教化均衡发展的重要手段,全面实行学校领导干部竞聘上岗制度。7月,完成全部学校、直属单位领导干部考核测评工作。二是促进老师合理沟通。建立校长老师沟通制度、城镇老师支援农村学校制度,要求义务教化阶段男53周岁、女48周岁以下的老师,在同一学校任满9年以上,实行定期沟通,每年沟通的比例为专任老师总数的10%。三是完善新老师聘请机制。根据公开、公允、公正原则,每年从应往届高校毕业生中招考中小学老师,解决结构性缺编和艺体老师缺乏问题。xxxx年、xxxx年、xxxx年分别聘请18、22、20人。四是加强老师培育培训。强
8、化师德建设,成立名师工作室16个,加强学校领导干部定期培训、中小学老师全员培训,不断提高两支队伍整体素养。(五)科学管理,严控班额容量。为解决城区学校大班额问题,我县严格招生政策,中小学招生根据严格程序、分批录用,严格标准、严控入口,总量限制、阳光操作原则,进一步规范编班,每班人数不超过50人。今年城区初中招生人数削减xxxx余人,小学招生人数削减120余人。从xxxx年9月起,城区学校各年级接收转学生原则上按出一进一的方法执行。(六)强化问责,严格督查督导。今年以来,对学校、单位推动义务教化均衡发展工作专项督查5次,教化局班子成员分片区深化学校现场办公近20次。依据督查状况,严格问责机制,截
9、止6月底,撤职处理推动工作不作为、乱作为的校长2名,对6名进度滞后、行动迟缓的校长诫勉谈话,限期整改。从8月起,县目标办、县政府督查室、县教化督导室将对相关县级部门、义务教化学校进行全面督查,督查结果在全县通报。三、存在的主要问题我县在推动义务教化均衡发展上还存在以下问题:一是优质教化资源增长速度与城市扩张、人口集聚不同步,形成严峻区域和结构失衡,县城学校人满为患,存在大班额现象,而农村学校却生源不足,门庭冷落。二是学校办学经费不均衡,根据县财政管理体制,学生数量干脆确定了学校办学经费,许多农村学校由于生源流失、学生数量削减,导致办学经费更加惊慌。三是老师队伍结构性冲突较为突出,优质师资总量不
10、足,老师素养提高的任务重。四、几点建议(一)加强组织领导。我县义务教化发展基本均衡县创建工作已进入督导评估验收倒计时,县政府及相关部门应进一步加强组织领导,加强工作督查,比照检查验收标准查漏补缺和完善资料,确保省教化督导团的督导评估合格。(二)优化教化资源配置。一要坚持高位均衡发展的理念,接着加大教化经费投入,在保证优质学校接着发展的基础上,加大对薄弱学校投入和师资配备的力度,为薄弱学校的发展创建良好条件。二要优化整合现有教化资源,在优化布局的基础上主动调整办学模式,把寄宿制学校作为农村学校建设的方向,解决农村学生居住分散上学来回难、留守子女无人管的问题。三要支持民办教化的发展,有效缓解公办教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 义务教育 发展 情况 调研 报告
限制150内