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1、小学数学万能教案模板写教案是许多老师会头疼的问题,那么有什么万能教案模板呢?接下来小编为大家举荐的是小学数学万能教案模板,仅供参考。小学数学万能教案模板教学内容:西师版年级上(下)册页执教者:教学课时:第X课时教学目标:学问技能:了解,驾驭。过程与方法:让学生通过方法,体验。情感看法:通过感受,培育的情感。教学重、难点与关键:1、重点:(依据本节课的内容,找出重要的学问点)2、难点:(结合学生的学情,分析本节课哪些学问学生比较难驾驭)3、关键:(结合实际,找出从哪些方面引导学生更好的学习)教学方法:讲授法、谈话法、演示法等教学打算:1、教具打算:实物、多媒体、一些数学图形2、学具打算:实物、数
2、学图形教学过程:一、引入新课(复习引入或谈话引入或情景引入)1、小挚友,我们前面已经学习了内容,今日我再考考大家,看看有多棒。(生说后引入新课)2、老师昨天遇到一个难题,想到今日我都不知道怎么解决,今日我想叫大家帮老师一个忙,你们情愿吗?(情愿)生说后老师引入新课。3、出示主题情景图引入。二、探究新知出示例题。(1)、指导学生读题,理解题意。(2)、学生小组沟通。(3)、反馈信息:生1:我觉得。生2:我认为。生3:我是这样想的。(4)、师在学生理解的基础上进行归纳小结:同学们表现的太好了。刚才我们通过方法,了解到,那老师觉得样更好一些。所以我们在做任何事,只要你仔细想仔细做就肯定会有收获的。三
3、、巩固练习1、出示第一道练习题。(1)、学生读题,了解题目意思。(2)、指明学生答(学生举手回答)。(3)、师生共同探讨。(4)、完成练习题。2、出示其次道练习题。(1)、学生齐读题目。(2)、学生独立完成。(3)、个别展示。(4)、集体订正。四、拓展练习。(1)、出示题目。(2)、学生读题思索。(3)、小组探讨沟通。(4)、小组选代表展示。(5)、集体订正。四、小结:让学生谈收获,学习了本课有什么样的想法,觉得本堂课有哪些地方值得大家一同共享,有哪些地方须要提示大家留意。五、布置作业:(第页第题)六、板书设计(课题 )(内容简析 )教学反思:是否达到预期目标,没有达到的话,其中的缘由是什么,
4、能供应改进的方案吗,有哪些突发的灵感,课堂上有没有印象最深的探讨以及学生独特的想法,哪些地方与设计的教学过程不一样,学生提出了哪些想到的问题,为什么会提出这样的问题。自我评习:这个万能教学模板好用性较强, 能够有效地避开教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式,渐渐形成符合教学规律,利于学生成长的新的教学模式。这种模式对于初登讲台、阅历不足的年轻老师是一种全面把握教材,宏观感受教学全过程,快速规范教学行为的好方法,便于老师渐渐提高探讨层面,取得更大收益。小学数学万能教案范文教学内容:p2p5教学目标:1、过数数活动,初步了解学生的数数状况,使学生初步学会数学的方法。
5、2、帮助学生了解学校,激发学生学习数学的爱好,滲透思想品德教化。教具、学具打算:开学图挂图课时:1课时教学过程:一、导入:小挚友们,你们已经是小学生了。从今日起先,我们要在学校里学习许多有用的学问。这节课是数学课,我们要学习数学学问。小挚友,你们喜爱数学吗?为什么呀?(指名学生回答)同学们说得都很对!数学学问特别有用,科学家为什么能把火箭、卫星送上天空等等,这些都须要用数学学问。所以,无论做什么工作都离不开数学,我们要好好学习,学好数学,驾驭本事,长大了更好地建设祖国。从今日起同学们可以比一比,看谁学得最努力,看谁把数学学得最好。今日我们就来学习第一课:数一数(板书课题)二、新课1、出示彩色挂
6、图,教学数数。(1)质疑:老师:“这幅图画画的是什么地方?学校开学的第一天,小挚友们高兴奋兴地来到学校。大家一起来看这幅图里都画了些什么?”(2)小组学习:先让学生视察,在小组内和小挚友们说一说。(3)汇报学习状况:指名让学生说一说。老师在学生随意说的基础上,引导学生按数目从小到大的依次数出图中的人或事物的个数(如:能用“1”表示的有:一面国旗、一位老师;能用“2”表示的有:两个同学向老师敬礼、两个同学浇花;3个同学在踢球;有4朵葵花;宣扬栏上有5个大字;花坛里有6朵花;天空有7只鸟;楼边有8棵树;校内里有9个学生;10个人等)。然後让同桌再相互说。2找一找,数一数:我们也有一个漂亮的校内,我
7、们也可以数数在我们校内里,教室里看到的东西。谁能把你自己视察到的告知大家?(指名回答)3扩展训练:(1)关于方位的相识:提问学生,某某前边一列有几个同学?后边一列有几个同学?左边一行有几位同学?右边一行有几位同学?告知你的同桌,你的左边一行有几个同学?右边一行有几个同学?前面一列有多少的同学?后面一列有多少个同学?(2)动脑动手:1.你喜爱画什么,就在右面的空格里画什么,要画得和左边同样多.2、练习2第一、二题三、小结:数学课好玩吗?你们喜爱上数学课吗?今日的数学课,同学们表现得很踊跃、很仔细。希望同学们以后也能像今日这样仔细的学习数学学问。四、课外视察作业、数一数在家里或在其他地方看到的东西,并记录下来,和同学们沟通。、打算5个圆形、5个三角形、5个正方形。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
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