郭沫若_石榴.ppt
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1、郭沫若郭沫若学习目标:n 1、感知内容,理清思路。n 2、感知石榴的外在形态美,体会石榴的内在精神品质。n 3、学习托物言志的写法。n 4、品味形象生动、准确凝练的语言。枝枝叶叶花花安普剌ampulla罍罍果实果实以以“动词动词+ +石榴石榴”的形式理清文章的思路:的形式理清文章的思路: 石榴 石榴 石榴爱(引出)爱(引出)画(描写)画(描写)赞(喜爱)赞(喜爱) 本文写于本文写于1942年,当时正是抗日战争极年,当时正是抗日战争极端艰难的关头:端艰难的关头: 国民党:国民党:妥协投降。抗压爱国运动。妥协投降。抗压爱国运动。 亲日派:亲日派:鼓吹崇外媚日,投降屈从的论调。鼓吹崇外媚日,投降屈从
2、的论调。 一些政界人物和文化人士:一些政界人物和文化人士:变节投降,苟且偷生。变节投降,苟且偷生。 中国共产党:中国共产党:抗日救亡,坚持抗日,力挽狂澜。抗日救亡,坚持抗日,力挽狂澜。相关背景:相关背景: 在此背景下,作者写成此文,在此背景下,作者写成此文,托物托物言志言志,借石榴寄托情怀,通过对石榴的具,借石榴寄托情怀,通过对石榴的具体生动的描绘,歌颂真善美,体生动的描绘,歌颂真善美,赞扬了不怕赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神,威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神,也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。切的追求。n 爱n 枝干 形态美 敢于抗n石榴 画 花 争,正n 果 精神美 义必胜n 赞n n 托 物 言 志 教师寄语教师寄语: : 时光已流逝,抹不去苦涩的记时光已流逝,抹不去苦涩的记忆;柳叶儿又抽芽了,牵动着如歌忆;柳叶儿又抽芽了,牵动着如歌的情思。同学们让我们记住那个时的情思。同学们让我们记住那个时代吧!珍惜现在的生活,节约每一代吧!珍惜现在的生活,节约每一滴水,每一度电,每一张纸,用心滴水,每一度电,每一张纸,用心体味生活,体味幸福。体味生活,体味幸福。
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- 关 键 词:
- 郭沫若 石榴
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