2022年七年级体育教学计划汇编9篇.docx
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1、2022年七年级体育教学计划汇编9篇七年级体育教学安排汇编9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,我们的工作又迈入新的阶段,来为以后的工作做一份安排吧。信任很多人会觉得安排很难写?以下是我为大家收集的七年级体育教学安排9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。七年级体育教学安排 篇1本学期是初一体育教学新起先的一个学期,在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学安排。一、教学目标1、利用1个月的时间学习广播操。2、知道合理支配熬炼的时间和意义,参加体育与健康课的学习。形成主动看法和行为。3、完成和基本驾驭本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的学问与简洁战术,结合嬉戏等
2、多种形式获得应用技能,区分平安和担心全的运动行为,发展自学自练和自我保健实力。4、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育熬炼对身体形态和技能发展的好处。5、驾驭运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,主动进取,培育坚毅的意志。6、建立个人和群体的和谐关系,在体育嬉戏和竞赛中能与同伴安排角色,协调协作,共同完成任务。二、教材分析课新的程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式
3、和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都参加到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得好处。以发展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提,把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容支配到教学中去完成。三、学生现状分析小学生上升为初中生,儿童转为青少年还需一个过渡期,心.生.理都还须要一个转变期和适应期,所以,原则上我们打算支配的体锻项目,活动内容,都有一
4、个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中应坚持“健康第一、平安为主”。当然课堂教学应以学生为主体,依据状况改变,日常教学中要敏捷应变。四、教学重点及难点教材的重点:培育学生自觉熬炼习惯。教材的难点:培育学生吃苦耐劳的品质。五、教学措施1、适时、分析学生的学习信息2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境3、学生年龄特征采纳爱好化和多样化的教法和手段嬉戏、竞赛的能动作用让学生在自主嬉戏中练习体现学生的主体地位4、学生练习激发学生的练习爱好5、发展学生特性培育英勇、坚韧、朝气勃
5、勃和进取向上的精神启迪思维培育学生的特性。6、培育体育骨干,带领其他同学参加活动。六、质量检测(本学期考核项目)男:1000米、立定跳远、广播操、50米。女: 800米、立定跳远、广播操、50米。七年级体育教学安排 篇2一、指导思想体育与健康课程标准明确指出:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发学生的运动爱好,培育学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的主动性和学习潜能,提高学生的体育学习实力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,的确增进学生的身心健康,增加体质,使学生驾驭
6、走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础学问和运动技能,培育学生的体育运动的爱好和习惯,提高学生的运动实力和体育运动技术水平,同时加强思想教化,的确完成教学任务,以达预期的教学效果。使他们好学、了学、爱学,欢乐健康成长。二、学生状况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生,由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学,这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈,表现为心情波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行初一的体育教学时,应深化了解学生的实际状况,预先制定切实可行的教学安排及主要
7、措施,谆谆教导地帮助学生统一相识,打好基础,使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥特长,增加体质。三、工作目标1、上好体育课,加强体育课堂管理,提高体育教学质量,达到学生人人喜爱上体育课的目的。2、抓好课间操的训练工作,推广新播体操。3、用教化成就学生的人生,激发运动爱好,培育学生终身体育的意识。四、主要工作:1、要仔细备课,仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。2、抓好校运动队的建设和训练工作,为本学年度举办和各类竞赛做好充分打算。3、开展班级活动。本年度将进行班级间的各项体育竞赛,如:广播操竞赛
8、、田径运动会。4、参与体育教学的优质课评比。5、教学论文、个案的撰写。五、教学措施(一)教学改革1、仔细学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。2、坚持“健康第一”的指导思想。3、激发爱好,培育学生终身体育的意识。4、开展民主教学,重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异,改革评价制度。6、提高学生心理健康水平,增加社会适应实力。(二)引导学生主动参加体育活动1、引导学生参加体育活动,开展课外体育活动,养成进会场熬炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其特性和才能,有利于学生身心健康发展。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育熬炼,广泛学生参与体育熬炼,调动学生参与体育熬炼
9、的热忱。4、培育学生良好的熬炼习惯,发展学生的特性,坚持自觉常常熬炼身体。(三)激励机制。素养教化的深化发展,特殊是新的课程标准的颁发,教学不能只停留在传授,还要注意学习方法的指导。在体育教学中,老师要让学生受到情的感染、爱的激励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成果,在微笑中相识不足,在激励与期盼中增加信念,不断激发前进的力气。(四)开展探究爽性学习。(五)给学生肯定的自由度,让其去探究、去发觉,突出学生的主体性、发展特性,培育创新精神和实践实力。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念,培育学
10、生探究学习实力。七年级体育教学安排 篇3一、基本状况分析:1、学生状况: 七年级共二十个班,每班约五十人左右,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。2、技能状况: 七年级学生喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、嬉戏等活动,但动作不太协调。二、教材分析依据义务教化初中阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况,有目的、有安排地进行教化教学工作,传授基本的体育卫生保健学问和体育技能,并在传授中渗入思想道德教化,使每个学生都得到全面发展。三、本学期教学目标1、相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,自我培育仔细熬炼身体的看法。2、学习广播操、田径、跳动、力气、球类等项目
11、的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。3、学习各项基本技术的爱好,培育英勇、坚韧、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作:1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。2、抓好学校田径队的建设和训练工作,为本学年举办各类竞赛做好充分打算。3、 广泛开展学校群体活动,上好大课间活动,本学期将进行班级间的各项体育竞赛,如:跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等。五、详细支配:1、抓好基本身体素养的提高。2、抓好基本技术的练习。3、结合大课间体育活动,仔细抓好每天一小时的体育熬炼。4、不断改进教学方法,激发学生上体育课的爱
12、好。依据考试成果将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力,更能激发学生的主动性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进行模拟考试,刚好驾驭学生的练习状况。6、依据学生不怜悯况进行专项练习。六、教学措施1、培育学生树立熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响,培育学生的美感和文明行为,逐步提高,培育遵守纪律,敬重他人,团结友爱,相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生特性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神,留意实力的培育,启迪思维,培育学生的主动性、创建性。七年级备课组20xx年9
13、月七年级体育教学安排 篇4一、教材分析依据义务教化初中阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况,有目的、有安排地进行教化教学工作,传授基本的体育卫生保健学问和体育技能,并在传授中渗入思想道德教化,使每个学生都得到全面发展。二、教学目的和要求1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好,培育英勇、坚韧、自觉遵守规则、团结协作等优品质。三、主要工作:1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改
14、精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。2、抓好学校田径队的建设和训练工作,为本学年举办各类竞赛做好充分打算。3、广泛开展学校群体活动,上好大课间活动,本学期将进行班级间的各项体育竞赛,如:跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等。四、详细支配1、抓好基本身体素养的提高。2、抓好基本技术的练习。3、结合大课间体育活动,仔细抓好每天一小时的体育熬炼。4、不断改进教学方法,激发学生上体育课的爱好。依据考试成果将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力,更能激发学生的主动性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进行模拟考试,刚好驾
15、驭学生的练习状况。6、依据学生不怜悯况进行专项练习。五、教学措施1、培育学生树立熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响,培育学生的美感和文明行为,逐步提高,培育遵守纪律,敬重他人,团结友爱,相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生特性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神,留意实力的培育,启迪思维,培育学生的主动性、创建性。七年级体育教学安排 篇5一、学生现状分析所任教的七年级学生年龄在1314岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现好强;女生趋于文雅,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素养练习,培育女生主动参加
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