伯牙绝弦课件-副本.ppt
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1、欣赏:欣赏:高山流水高山流水主讲:王学梅请大家回忆请大家回忆: 学习文言文有哪些方学习文言文有哪些方法?法?n反复朗读课文,把课文读通读熟。反复朗读课文,把课文读通读熟。n借助课文借助课文下的下的注释,理解句子的意注释,理解句子的意思。思。n用自己的话讲讲这个故事。用自己的话讲讲这个故事。伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙伯牙/鼓琴,钟子期鼓琴,钟子期/听。听。伯牙伯牙琴,志在高山,钟子期曰:琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,善哉,兮兮/若若/!”志在志在流水,钟子期曰:流水,钟子期曰:“善哉,善哉,兮兮/若若!”伯牙伯牙/所所,钟子期,钟子期/必必之。子期死,伯牙之。子期死,伯牙/谓谓/世世/再无再无知音
2、,乃知音,乃/琴琴/弦,终身弦,终身/不不鼓。鼓。 由于这个故事,我们把真正了解自己的人叫做( ), 用(“ ”)来比喻知音难觅或乐曲高妙。n伯牙善鼓琴,钟子期善听。n“善善”,善于,擅长。善于,擅长。n伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。n伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”n“善哉善哉”,太好了。太好了。“峨峨峨峨”,高。高。“兮兮”,啊。啊。“若若”,好像。好像。n伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期(听了)伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期(听了)说:说:“太好了!简直就像高大的泰山啊!太好了!简直就像高大的泰山啊!”n志在流水,钟子期曰:“
3、善哉,洋洋兮若江河!”n“洋洋洋洋”,广大。广大。n伯牙心里想到流水,钟子期说:伯牙心里想到流水,钟子期说:“妙极了!妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河!这琴声宛如奔腾不息的江河!”n伯牙所念,钟子期必得之。n“所念所念”,所想到的。所想到的。“得得”,懂得。懂得。n不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。道出他的心意。n子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。n“谓谓”,觉得。觉得。“知音知音”,理解自己心意、理解自己心意、有共同语言的人。有共同语言的人。“破琴破琴”,把琴摔碎。把琴摔碎。 “复复”,再,重新。再,重新。n子期死后,伯
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