江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第四专题《赤壁赋》(第三课时)学案(无答案)苏教版必修1.pdf
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1、江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第四专题赤壁赋(第三课时)学案(无答案)苏教版必修1赤壁赋赤壁赋订线课题:赤壁赋(第三课时)课题:赤壁赋(第三课时)使用人:_日期:_教学目标:教学目标:1 掌握重点词语;2 掌握文言句式;3 明确苏轼的处世态度。教学重难点教学重难点:1 重点:文言词语。2 难点:句式涉及的语法知识。教学过程教学过程集体备课部分(学生活动部分)一、自主学习第四段,解释加点词语一、自主学习第四段,解释加点词语. .苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也.盖将自其变者而观之, 则天地曾不能以一瞬; 自其不变者而也,而又何羡乎?且夫天地之间,物
2、各有主,苟非吾之虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾适。”二、自主学习第五段,解释加点词语。二、自主学习第五段,解释加点词语。客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉与枕藉(ji)乎舟中,不知东方之白.三、文言知识点三、文言知识点1、词类活用不知东方之既白2、特殊句式(1)而又何羡乎!句式:译文:1江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第四专题赤壁赋(第三课时)学案(无答案)苏教版必修1(2)是造物者之无尽藏也句式:译文:四、研读课文四、研读课文1 第四段表达了苏轼什么样的处世态度?怎么理解?2 第五段作者情感有何变化?达到了什么境界
3、?集体备课部分(学生活动部分)五、默写检查五、默写检查1、逝者如斯,;,而卒莫消长2、盖将自其变者而观之,;自其不变者而观之,3、惟江上之清风,与山间之明月,,,用之不4、肴核既尽,。,不知东方之既白。当堂检测当堂检测2江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第四专题赤壁赋(第三课时)学案(无答案)苏教版必修11、对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是()A举酒属客属:通“嘱”,这里指劝人喝酒B凌万顷之茫然:越过C盈虚者如彼,而卒莫消长也:到底D而吾与子之所共适:到去2、与“而又何羡乎句式相同的一项是()A月出于东山之上,徘徊于斗牛之间B客有吹洞箫者C此非孟德之困于周郎者乎D而今安在哉3、翻译盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?4、用“/”断句庄子内篇徳充符云:自其异者视之肝胆楚越也自其同者观之万物皆一也东坡赤壁赋云盖将自其变者观之虽天课后作业:课后作业:1、背诵四五两段.2、复习本课知识点。课堂反思:课堂反思:3
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