三上31给予树.ppt
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1、31 给予树教学目标:1.认记7个生字,在语境中书写含12个生字的词语,重点指导学生书写3个生字。2.读通课文,了解课文的主要内容。3.品读课文“沉默不语”等词语,走进金吉娅的内心,想象说话,感受金吉娅对小女孩仁爱、同情和体贴。 卡 k 卡片 卡车 qi 关卡 发卡 于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。担 dn 担心 担当 担水 扁担dan dn 重担 一担米 让我担心的是,家里并不宽裕,我只攒了一百美元,却要由五个孩子来分享,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢? 给 j 给予 自给自足 gi 送给 还给 后来,我看到了一棵援助中心的给予树。 多音字 31 给予树
2、 圣诞节快到了,该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题,互相试探对方的心意,希望送出最诚挚的祝福,收到最甜蜜的笑容。让我 担心的是,家里并不宽裕,我只攒了一百美元,却要由五个孩子来分享,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢? 圣诞节前夕,我给了每个孩子二十美元,提醒每人至少准备四份礼物。接着,我把他们带到一个商场,分头去采购,约定两小时后一起回家. 回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么? 一回到家,我立
3、即把她叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没等我问,金吉娅先开口了:“妈妈,我拿着钱到处逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买像样的礼物而难过。“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。” 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以
4、偿的笑脸。 shng dn fn xing chn m 圣 诞 分 享 沉 默 不 语 gung yun chng 逛 街 援 助 如 愿 以 偿神圣 诞生 享用 默诵 闲逛 支援 赔偿圣洁 诞辰 享福 默读 游逛 援手 偿还怪物 延长 亨通 伏击 发狂 缓缓 堂兄我会认 j y xn 给给予予 试探试探 心意心意 祝福祝福 甜蜜甜蜜 dn kun y xng 担担心心 礼物礼物 宽裕宽裕 前夕前夕 提醒提醒 xng mi tng ci 兴高采烈兴高采烈 买买礼物礼物 暗示暗示 棒棒棒棒糖糖 猜猜测测 j k pn 立立即即 卡卡片片 盼盼望望 显然显然 拥抱拥抱 rn qng ti 仁仁爱爱
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