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1、2022年学校期末考试质量分析报告范文学校期末考试质量分析报告范文本期学生期末质量检查已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任务。县教科所对八年级数学学科和外语进行了调考,其余科统考科目由县教科所统一制卷,学校统一组织考试,7月5日我校已对调考之外的科目完成了评阅工作,现依据各教研组反馈上来的信息对我校的各科成果做如下分析汇报: 一、试卷来源及试卷评价:本次考试的试卷由县教科所统一命题,纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份细心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有肯定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有肯定的层次性,分值安排合理,既注意对基础学问的考察,又注意对学生实力的培育、归纳,能较全
2、面的检查学生对本学期所学基础学问的驾驭状况。 以七年级语文、数学两个学科为例:七年级语文共三个大题基础学问积累,阅读理解,和创新作文分值比为24:36:40,失分较高的为阅读理解平均得分12.3.全年级考试虽不太令人满足,但此试卷仍呈现以下两个特点:1、内容丰富,结构宽敞。2、重视积累,提高素养语文学问讲究的是积累,从试卷的编制上看,细微环节多,基础学问面广,试题所包含的学问点比较全面,题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样,评分项目具体、合理。:呈现出的特点1、突出基础性与全面性本试卷能对所学学问的主要内容进行较为系统、全面的考核,数与代数、空间与图形、统计
3、与概率、实践与综合应用等方面的考查学问均能有机地涵盖在其中,突出了基础性与全面性。2、突诞生活性与教化性数学来源于生活,并运用于生活。试题突出数学学问在实际生活中的应用。把学问的考查溶入富有生活味与教化性的题材中,让学生在解决问题的.同时,也教化了他们要留意勤于思索和与人沟通的重要性,教化学生提高成果留意学习方式的必要性。 二、考试质量状况:(七年级科目为例)三、取得明显成效之处及阅历:1、立足基础,恰当评价学生对基础学问和基本技能的理解和驾驭状况。2、关注差异,不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大化。3、题型敏捷多变,体现课改理念。4、补差帮困,因材施教颇有成效四、存在的问题及缘由分
4、析: 语文学科存在的问题主要有:1、追逐进度,忽视基本功训练。2、急功近利,轻视以一贯之的习惯培育。 数学学科中的主要问题是:1、计算不细心,没有验算的习惯。2、学生审题不严谨。3、老师本身教学要求不严格。五、今后的措施做法:这些问题的存在学校要高度重视,仔细总结,发觉问题,刚好整改。针对以上存在的状况,我想我们在新的学期里要做好一下工作:1、抓严抓实各项常规工作。(1)严抓各科教学安排的落实。学期开学后,我们要严抓各类安排的制订,要求各学科老师在一周内制订好本学期的各项工作安排,要保证教学工作具有科学性、安排性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学安排时
5、,要留意和加强可操作性,保证目标明确,安排合理,管理到位。(2)进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期,要以“讲好用、讲效益”为原则,要求老师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,负担要“轻”,质量要“高”,并将从课前打算、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指导性管理。在期中,我们还打算组织开展教学质量调研抽测活动,组织全体老师监考并进行质量分析,帮助老师找寻问题的根源,明确下一步努力方向,促使各学科老师进一步把握好教材,向课堂40分钟要质量,提高单位时间效益。(3)抓实各个环节,保证教学质量逐步提高。一抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的
6、关键。要求做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“驾驭课标,吃透教材,挖掘到位,学问精确。”二抓课堂。如何上好一堂课,教育处接着组织全员听课活动,让大家听,大家评,“说长道短”,“评头论足”,帮助找寻不足,帮助改进,促使每一位老师的课堂教学质量意识不断提高。三抓反馈。主要抓作业和单元检测,新的学期我们将进行作业批改的检查,要求:语文每课有作业,数学每天有作业,英语每周要有两次作业,作业布置要做到内容精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布置的作业要以培育和提高学生的各方面的实力为基点,作业批改做到刚好,仔细,学生数少的班级要做到
7、面批,错的要当场指导学生改正,当场复批,努力做到每一个学生都能过基础关。2、加强学习,引领成长 业务学习做到有安排、有目标、有支配、有考勤、有记载。 利用我校的校内网组织老师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用,将一些优质课刻录成光盘发放到各村小、教学点,让村小、教学点老师观摩学习。接着抓实“五个一”,即要求老师每学期看一本好书、老师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案,每学期上一节观摩汇报课,写一篇有价值的教学论文。3、加强随堂听课。新的学期,教育处仍将不定时走进课堂,深化教学第一线,以随时发觉问题,刚好加以指导、改进。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问学生驾驭状况等,并做好记载,提出建设性看法,敦促整改,使老师不断提高课堂教学实力,从而追求课堂教学的有效性。4、仔细组织开展好每次的教研活动。要求教研组细心组织,定时间、定人员、有针对性,确保教研活动有成效,让全体老师都能受益。加强集体备课,通过集体研讨,提高老师对教材的整体把握实力。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
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