优秀大学生班主任实习报告5篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《优秀大学生班主任实习报告5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀大学生班主任实习报告5篇.docx(15页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、优秀大学生班主任实习报告5篇 实习能帮助高校生树立正确的立业观,适应市场,顺当就业。通过实习,高校生能提前了解社会,认知自我,精确定位,树立正确的立业观和择业观,迈出走向社会的第一步。以下是为大家整理的优秀高校生班主任实习报告5篇,供您阅读学习!优秀高校生班主任实习报告我曾经在*小学实习了一个月。那惊慌、美妙的实习生活很快就结束了,在那短短的一个月里,我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前,的确有些恋恋不舍,但是我知道,人生中这样的分别还会有许多次。第一天去实习学校的时候,我们几个住宿的同学去得特别早,因为那时对从学生进入老师的角色感到很簇新的。于是,有种迫不及待想去体验当老师味道的
2、冲动。来学校的第一天的确很兴奋,因为这是我们第一次实习,这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。真正的工作是从其次天起先的,xx月xx日,星期六。前几天“上班”,只有两种感觉:忙,累。每天早上都要看卫生区,看早自习,晚上也要等学生做完值日,一切都打点完毕才能离开。就这样,我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活,早上5:15起,晚上8:00多才回到宿舍。我们的教化实习主要分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课,作为实习老师,
3、都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任,而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生,说来也算是校友了。前段时间实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课,出国留学学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间,而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时,自我感觉并不惊慌,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越娴熟,越讲越流畅,同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作,最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律特别
4、好,同学们也特别协作,我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的阅历,我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高,不但可以良好地限制授课时间,也能够适时地调动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后,全年级进行了一次统一考试。作为实习老师,我也参与了监考。从同学们的考试成果看,授课效果还是特别不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学
5、生易受到偏爱,而后进生则经常使老师产生偏见,所以班主任“执法”肯定要公正,要一碗水端平。假如处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。作为实习班主任,我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是:“对待学生,要打一巴掌揉三揉。”有一次,班里有一个同学上课玩小动作,放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是特别严厉地指责他,让他知道上课不仔细听讲是不对的,随后语气慢慢缓和下来,起先进行和风细雨式的教化。在将近一个小时的时间里,我了解到了这名同学的家庭及经济状况,也听他说了自己毕业后的准备,对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到,这
6、个同学是班里的“典型”,是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解,对我今后开展班级工作是特别有帮助的。因为了解了学生的实际状况之后,我再对这个学生进行教化和实施管理就能做到对症下药了。在这次教化实习中,我们这些实习老师都特别幸运地赶上了一个大型的活动,就是冬季体育运动会在两个星期的训练时间里,我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练,我班级的学生在我的主动带动下,也特别协作,特别努力。在这次体育运动会中,我们班有多个项目进入了前三名,并且还被授予”道德风尚”奖。,这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶,身体的熬炼和实力的培育。在这这次大型活动中,我的组织、协调实力都得到了熬炼,
7、得到了提高。在我们实习期间,学校召还开了一次家长会,我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结,会后也和个别家进步行了谈话,培育了自己作为老师和学生家进步行沟通的实力。在那次实习中,我的各方面实力都得到了熬炼和提高,这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满足,让家长满足,让学生满足,从教这么多年,我其实始终都在努力。优秀高校生班主任实习报告我实习所在学校是xx市第一中学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下:1.课堂教学:完成教案数3份,上课数4份。2.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动3.教化报告:完成一份教化调查
8、报告经验了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名老师的苦与乐,更让我体会到当一名老师所肩负的责任,在这两个月里,我能以老师的身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法,完成我们的实习任务。一、数学教学工作我教的是高一理科试验(1)班的数学,经过向老师了解和几天的答疑状况,我发觉这个班的数学基础还不错,但由于初中学学问的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下闲聊时,都纷纷向我诉苦:老师,数学好难啊!我
9、一边以坚决的语气激励他们:不怕,万事开头难,中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信念,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来,适应难度较大的中学数学学习。我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况,给他们那进行了相关学问的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时,留意培育学生
10、学习数学的爱好,上课时留意学生心情的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公允,只能一节课去一个班。从学生的问题中,我发觉他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如二次函数最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后刚好复习的习惯,该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。巧妇难为无米之炊,导致作业无从下手或乱造公式
11、。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率特别低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避开让他们太过依靠老师,培育他们独立思索的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中,刚好了解学生的学习状况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大确定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何运用excle软件进行统计、排名。上课阶段,学校给我们支配的课不是许多,共四节,而且给我们支配的课时间间隔较长,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组
12、一起探讨教法、例题、习题设计等内容,进行集体备课,具体写教案,做课件,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地汲取相关学问,让课堂效率达到。然后才交给知道老师审批,在指导老师地批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议,并且确定了我的亮点,激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是
13、很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽视了给学生思索得时间。上课之余,我还主动去听学校其他老师的课,如本实习队全部数学指导老师,还有一中最为出名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师沟通,学习老师们的特长和丰富的教学阅历。二、班主任工作(1)在工作打算方面我担当高一理科试验(1)班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室,渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师,能像挚友一样和我闲聊、诉苦,一
14、些淘气的学生也能虚心听取我的教育,努力改正,和学生相处得特别融洽。在给孩子们上最终一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了隐私,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很仔细地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。优秀高校生班主任实习报告一、实习时间20xx年x月x日二、实习地点xx中学三、实习内容我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班。但是当我看到他们的时候,他们也用惊异的眼光端详着我,那个时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 大学生 班主任 实习 报告
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内