小学语文五年级下册第5课《草船借箭》知识点归纳.docx
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1、小学语文五年级下册第5课草船借箭知识点归纳小学语文五年级下册第5课草船借箭知识点归纳作者介绍:罗贯中(约1330-约1400) 名本,字贯中,号湖海散人,山西太原人,元末明初小说家。罗贯中是我国章回小说的鼻祖。其主要作品为三国演义。其他作品:隋唐两朝志传残唐五代史演义、三遂平妖传水浒全传。书中人物介绍:诸葛亮(181-234) 字孔明,号卧龙,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀国丞相,杰出的政治家、军事家。我会写:妒:dù(妒忌、嫉妒、嫉贤妒能)忌:jì(猜忌、忌讳、肆无忌惮)曹:cáo(曹操、尔曹、吾曹)督:d(都督、监督、督导)委:w
2、i(委托、委员、委以重任)鲁:l(鲁莽、粗鲁、姓鲁)遮:zh(遮挡、遮蔽、遮盖)寨:zhài(水寨、山寨、安营扎寨)擂:léi(擂鼓、自吹自擂)呐:nà(呐喊、唢呐、摇旗呐喊)插:ch(插入、插曲、插翅难飞)形近字:妒(妒忌)护(保护) 委(委托)季(季节)惩(惩罚)征(出征) 私(自私)和(和平)寨(水寨)赛(比赛) 呐(呐喊)纳(接纳)我会认瑜:yú(瑜伽、瑕不掩瑜)幔:màn(幔子、布幔、幔帐)弩:nú(弩弓、驽钝、剑拨弩张)丞:chéng(丞相、县丞、丞辅)多音字:调:dià
3、o(音调)tiáo(调节)擂:léi(擂鼓)lèi(擂台)饮:yn(饮酒)yìn(饮马)近义词:才能才干 妒忌忌妒 商议商量推却推辞 委托托付 预计估计紧急紧迫 惩罚处罚 吩咐嘱咐迟延拖延 疑惑困惑 轻易随便反义词:推却接受 迟延提前 惩罚奖励疑惑明白 齐全短缺 秘密公开理解词语:【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。【推却】拒绝;推辞。【委托】请人或机构等代办。【迟延】耽搁;拖延。【翎毛】羽毛。【疑惑】怀疑困惑。【调度】管理并安排(工作、人力、车辆等)。【虚实】虚和实,泛指实际情况或内部情况。【支援】用人力、物力、财力
4、或其他实际行动去支持和援助。【弓弩手】古代军队中负责射箭的兵土。弩:一种利用机械力量射箭的弓。【军令状】戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法受罚。【神机妙算】惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。词语扩展:出自三国演义的成语:草船借箭 三顾茅庐 刮目相看如鱼得水 单刀赴会 舌战群儒鞠躬尽瘁 乐不思蜀 吴下阿蒙妄自菲薄课内词语:句子解析:1、周瑜对诸葛亮心怀妒忌。课文开门见山,交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干,周瑜妒忌诸葛亮的事实。妒忌正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因,为故事的展开埋下了伏笔。2、有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说我们就
5、要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?诸葛亮说用弓箭最好。这是周瑜设好的圈套,明里共商军事,暗里设陷阱害人。他明知故问,意欲加害诸葛亮,表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答,表现了他的胸有成竹。3、周瑜说对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。4、第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这里用了排比的句式,语气强烈,渲染出故事的紧张感。情况如此紧急,诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静,侧面烘托了诸葛亮的神机妙算,智慧过人。5、这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。这一句环
6、境描写突出江上雾大,其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气,说明他精通天文气象,预测准确无误。只有这样的天气,才会让疑心多虑的曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只让弓弩手射箭,这是借箭成功的条件之一。6、五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。一字摆开既便于行动,又不留空当,使受箭面积增大。军士擂鼓呐喊,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。7、 鲁肃吃惊地说如果曹兵出来,怎么办?诸葛亮笑着说雾这样大,曹操一定不敢派
7、兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。语言描写,表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊,害怕曹军出来进攻,而诸葛亮镇定自若,成竹在胸。诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在看不清虚实的情况下,不会轻易出动。诸葛亮的笑,笑曹操不敢出兵(胜利的笑),笑周瑜不自量力(胜利的笑),笑鲁肃忠厚老实(幽默、宽厚的笑)。从诸葛亮的笑中,我们能体会到他的从容自信、宽容大度。这一笑,笑出了他的胸有成竹,笑出了他的运筹帷幄,笑出了他的神机妙算,笑出了他的英雄本色。8、诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。诸葛亮下令把船
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