交通运输(国际航运)专业人才培养方案.doc
《交通运输(国际航运)专业人才培养方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《交通运输(国际航运)专业人才培养方案.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2018级交通运输工程专业培养方案说明2018级交通运输工程专业人才培养方案一、培养目标与规格上海交通大学交通运输专业近年来紧紧抓住改革开放的机遇,革新学科内容,率先进行通才教育,深化教学改革,借鉴和吸收国外先进的教育思想和教学方法,与国外多所著名高校联合办学,进行双语授课,建设创新人才培养体系,力求培养具有国际竞争能力的高水平、高素质的交通运输专业人才。其培养目标在于:将学生培养成为适应国家经济发展需要,具备健全人格、社会责任、国际视野,具有交通运输工程与物流航运系统管理等专业知识、实验技能和相关学科知识,创新意识强、团队协作好、综合素质高,熟悉交通运输实务和相关法规,拥有系统分析和解决实际
2、问题能力,能在政府管理部门、交通与物流企事业单位等从事交通运输组织、经营管理和决策工作的高级复合型专业人才。交通运输专业以交通运输与物流航运为核心,培养具有扎实的交通运输工程知识、物流和航运管理基础理论,精通交通运输工程实践、物流航运经营管理知识,熟悉交通运输实务和法规,关注交通与物流相关行业发展的前沿问题,具有创新精神、复合型知识结构和海内外独立工作能力的高素质人才。学生毕业后的主要工作去向是政府交通运输管理部门、设计院和工程建设单位、专业物流公司、大型跨国制造和流通企业的物流部门、国际航运和航空企业、以及开展面向航运板块业务的银行、保险公司等各类金融企业,也可以从事第三方物流、国际货运代理
3、、船舶代理、航运经纪以及航运信息系统开发运营等相关的航运服务工作。二、规范与要求A 知识架构A1文学、历史、哲学、艺术等的基本知识要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升。A2社会科学学科的研究方法入门知识借助于某一个学科的某些片断,通过短暂的学术探索,让学生接触到这个学科的研究方法,而不是要学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识。A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识这些知识应与社会和个人生活紧密联系,有助于学生提高科学素养和工程意识。A4 数学或逻辑学的基础知识在基础教育水平之上,进一步培养学生的定量分析和逻辑思维能力。A5 某一专业领域内系统的核心知识体现宽口径专业
4、教育的知识,这些知识应组织到基础教学课程和专业必修课程之中。A5.1 掌握本专业所需的自然科学、人文社会科学、计算机等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能;A5.1.1了解并理解后续专业学习所需的自然科学、人文社会科学等相关知识;A5.1.2 掌握基础计算机在交通运输及相关学科领域的应用等基本知识;A5.1.3 掌握科学实验(研究)的基本的方法论。A5.2 掌握交通运输、物流航运的知识体系,具有从事交通运输规划与管理、综合物流系统管理、及相关工作所必需的航运企业管理、航运政策法律和运输物流的基础理论知识,并能够将各种知识有机地结合起来。A5.2.1 掌握管理学原理、现代企业管理基本理论与方法
5、;A5.2.2 具备交通运输组织指挥、交通运输企业生产和经营的基本知识; A5.2.3 掌握国家交通运输方面,尤其航运业相关的方针、政策和法规,以及国际海运政策、国际公约;A5.2.4 掌握物流企业管理的定性、定量分析方法。A5.2.5 熟悉国际贸易实务、国际多式联运、国际航运商业运作惯例;B 能力要求B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力,能够撰写高质量的科研论文或工作报告,并能够参与国内外学术交流。B2发现、分析和解决问题的能力。B3批判性思考和创造性工作的能力。B4与不同类型的人合作共事的能力。B5对文学艺术作品的初步审美能力。B6至少一种外语的应用能力,具备相当强的听、说、读、写能力,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 交通运输 国际航运 专业 人才培养 方案
限制150内