小班公开课精选教案 优质公开课教案小班.docx
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1、Word小班公开课精选教案 优质公开课教案小班 下面是我收集的小班公开课精选教案 优质公开课教案小班,以供借鉴。 孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点,制定不同的学习方案,以及力量的培育。两者结合才能使幼儿心智同步进展。这就需要老师因材施教,进行总结,那么幼儿园小班公开课教案怎么写?下面就是我给大家带来的小班公开课精选教案,盼望能关心到大家! 小班公开课教案一 一、活动目标: 1、在嬉戏中能手口全都地点数,并能按颜色、大小分类摆放。 2、运用观看法比较苹果的不同特征,按颜色、大小进行正确分类。 3、通过活动对幼儿进行爱心教育。 二、活动预备: 1、大的红苹果30个;小的红苹果3
2、0个;大的绿苹果30个;小的绿苹果30个;(可供幼儿操作的苹果树2棵)大箩筐1个;小箩筐1个;不大不小的筐一个; 2、课件:苹果园景色 三、活动重难点: 重点:能手口全都的点数,并按颜色、大小分类摆放。 难点:通过观看、比较、操作,感知苹果的不同特征。按颜色、大小进行正确分类。 四、活动过程: 1、导入:(开车去果园)“秋天到了,果园里的苹果成熟了,今日我们一起去摘苹果,宝宝们,你们想去吗?好,那我们就动身吧。”(音乐起) 2、“果园到了。看!多美呀!瞧!好多的苹果挂在树上呢,闻起来好香啊。宝宝们,想不想摘下来尝一尝呢?” a(出示可操作的苹果树)老师示范摘果子。念儿歌:“树上很多红苹果,一个
3、一个摘下来” b请幼儿摘苹果(安老师的口令摘,摘完后放在自己的操作板上点数,并说出总数。)要求幼儿用食指从左到右有挨次的点数。 c请个别幼儿学习点数(订正数错的幼儿) 3、区分苹果颜色、大小,并分类摆放“大家看,老师这里也有四个苹果,它们哪里长得不一样?” (颜色不一样、大小不一样)“老师拿来一个不大不小的筐。我们把颜色一样的放在这个筐里,该怎么放呢?” a请小伴侣说一说。 b大家操作,老师巡察指导。 c个别幼儿操作错误的,老师加以订正。 4、“小伴侣们真棒!刚才我们是按颜色分的,想一想,还可以按什么来分呢?” a引导大家按大小不同来分。(幼儿操作) b老师请小伴侣把自己的操作拿上来看一看,再
4、进行订正。 小伴侣们真能干,不但摘了很多苹果,还帮它分好类。看(出示一大一小两个筐)这两个筐一大一小,你觉得苹果该怎么放了? (大苹果放在大筐里、小苹果放在小筐里)c分组放苹果,老师检查4、送苹果: “我们今日摘了这么多苹果,有大的、有小的、有红的、有绿的。好厉害啊!你想把这些苹果送给谁呢?”(幼儿自由叙述)“好啊,苹果可以送给好伴侣,可以送给托班的弟弟、妹妹,还可以送给中、大班的哥哥、姐姐,现在我们一起坐上汽车送苹果去吧!”(音乐起)活动结束。 小班公开课教案二 设计意图: 幼儿已经学习了3以内的点数和1-3的字符,但是对数、量与数字符号的联系还是处于完全懵懂的状态。这节课主要是通过嬉戏的形
5、式,让幼儿能够巩固对1-3的点数同时能够将数量和数字符号表示的意义对应起来。 教学目标: 通过嬉戏配对的形式增加对数、量与数字符号之间的联系。 能够手口全都的对3以内的数量进行点数 体验数活动嬉戏的乐趣。 教学重点: 能够根据肯定挨次手口全都的对3以内数量进行点数报数。 教学难点: 数字符号对应相应的数量。 教前预备: PPT食物卡片数字卡片透亮瓶子蝴蝶翅膀 活动过程: 1、引发幼儿爱好 手指嬉戏:一个毛毛虫 有一只毛毛虫,它爬啊爬啊,它总是觉得自己长的丑丑的,只能在地上爬啊爬,它多想变得美美的在天上飞呀。 PPT蝴蝶 有一天它在花园里漫步,看,它一抬头看到了什么? 2、复习1-2 PPT女孩
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