英语兴趣小组活动总结(八年级英语兴趣小组活动记录).docx
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1、Word英语兴趣小组活动总结(八年级英语兴趣小组活动记录) 英语爱好小组活动总结(八班级英语爱好小组活动记录)该怎么写呢?在写的时候都需要留意哪些呢!下面是会员投稿的关于英语爱好小组活动总结(八班级英语爱好小组活动记录)的最新文章,供大家参考。 英语爱好小组活动总结1 转瞬,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语小组的活动状况,虽取得了肯定的成果,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组,特将本学期来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、教学方面 在教学过程当中用轻松开心的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性,作为英语老师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中
2、把握学问和技能,感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语爱好活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用同学喜爱的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而对英语产生了深厚的爱好。只有真正让他们的思维活动起来,才能良久地保持他们学习的爱好,才能让他们感受到学习英语的开心。 二、利用多种教学方法 1、模拟交际情境。情境表演最能满意同学的表现欲。为了表演胜利,同学往往会乐观而细心地设计表演内容,而在这一过程中,学习内容已嵌入同学的脑子里。例如学习了见面打招呼、相互介绍的句子后,引导同学模拟真实的生活情境,在课堂上表现出来,
3、从Hello!Nice to meet you!到Good bye!See you!从姓名Whats your name?到年龄How old are you?同学在这样的情景表演中熬炼了交际口语力量 2、创设生活情境。人假如脱离了生活就学不会语言,学汉语如此,学英语也是如此。假如老师把课堂变成一个浓缩的社会,让课堂活起来,让同学在生活情景中学英语。如在教学Do you like apple?这一单元时,我把众多的水果带入课堂,同学学得特殊带劲,而且还拓展、延长了学问面。情境表演时除了真人表演的对话,还可以让同学利用玩具、木偶等自己喜爱的物品来表演木偶戏,这样效果会更好。 3、借助媒体情境。媒
4、体教同学动形象,特殊音形色感剧烈。例如教科书上支配了很多动物的单词,教学中除了看图片、动物玩具教单词外,还可利用媒体创设情境进行教学,效果特殊好。同学通过看看、听听、说说、想想,思维被激发,既学会了英语单词,又听到了故事,同学学习的爱好大增。许多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不肯定有,所以在爱好活动中拓展同学的英语学问也是重要的内容之一。我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富同学的学问,例如读英语小故事,看英语动画片等,让同学多接受生活中常用的英语,让同学更好的理解英语的有用性! 以上就是本人在本学期的爱好小组教学工作总结。很多地方还存在着不足,盼望在下个学期里,取得更好成果。 英语
5、爱好小组活动总结2 本学期的英语爱好小组的活动结束了,虽取得了肯定的成果,但是也有一些不足之处,特对本学期的活动状况总结如下: 一、培育同学学习英语的信念: 参与爱好小组的同学,有一大部分同学本身对英语布满了爱好,但是基础较差。因此,本学期我主要采纳的是学习英语学问的方式,从字母的认知到词句的学习,踏踏实实,一步一个脚印,帮助平日的英语学习,让同学看到自己的进步,增加同学的自信。 二、“学”“玩”结合,减轻学习的负担: 让同学在各种嬉戏中渐渐习得单词,而不靠死记硬背;在各种语境中学会日常英语会话,而不靠机械操练。 我把要把握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式呈现给同学,实行整体大量输入,依
6、据不同同学的记忆特点,他们会或多或少记住不同的单词。在他们对许多的词句似懂非懂的状况下,采纳各种嬉戏,活动进行渗透,通过多听、反复感知,印象不知不觉就加深了。这样不仅可以让同学尽情投入到嬉戏中,还可以减轻同学的心理压力和负担,给同学一个轻松和谐的语言环境,也使得课堂布满活力。 三、与同学多交谈,让同学多“说” 英语是一门语言,只有会说才才能体现其交际功能,因此,我将课堂中的大部分时间用在与同学进行口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景对话的方式增加同学的口语熬炼,订正同学的发音,使同学真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。 英语爱好丰富了同学的课余生活,同学的生活不仅局
7、限于课堂,同学意识到学习的乐趣,更加主动地去学习了。值得庆幸的是,有些一开头“缄口不言”的同学在学期将要结束的时候也能用简洁的语句和别人交谈了,而且我所带班级里一些参与爱好活动的同学英语成果有了很大的提高。 四、硬件设施不足对英语教学有所影响 本学期的英语爱好活动小组设在语音室,由于设备老化而无法使用多媒体,因此,对课堂活动的一些设想无法实施。 以上就是本人在本学期的爱好小组教学工作总结。尽管很多地方还存在着不足,盼望在下个学期里,得到较大的改善。 英语爱好小组活动总结3 转瞬间,一学期的教学工作即将结束了,每每看到同学们日益高涨的学习热忱和不断的进步与日益增长的英语学问,我觉得非常欣慰。回顾
8、这学期英语口语爱好小组的活动状况,虽取得了肯定的成果,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组,特将本学年来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一. 培育了同学对英语的爱好: 在本学期的英语爱好活动中,我常常运用同学喜爱的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等,使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而对英语产生了深厚的爱好。记得第一次爱好活动,当我走进教室的一刹那,就被同学的专注所感染,他们个个布满了对英语学问的渴求。我心想假如能趁热打铁,激发他们的学习激情,那对今后的教学会事半功倍。于是我转变了备课方案中的常规教育,师生问候后进行Free
9、 talk ,营造英语学习的氛围。选择了同学们感爱好的话题,使他们遗忘了自己是在学习,教室里不断传出欢快的笑声。下课了,孩子们依旧觉得余兴未尽。此后,每次活动,我都会细心选择教学内容,细心设计教案,坚持“趣”字是活动的宗旨。 二拓展了同学的英语学问面: 英语学习不仅是语言的学习,同时是文化的沟通和才能的呈现。因此我在每周的英语爱好小组的课堂上适当渗透文化学问,如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等,使同学在学习该语言的同时,也对该语言国家有简洁的了解。此外,我在课堂上也让同学充分发挥自己的才能,添加唱歌、舞蹈、表演、竞赛等活动让同学在学习语言的过程,又能在各项才艺展现中获得自信、
10、激发爱好。随着英语在中国的普及,许多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不肯定有,所以在爱好活动中拓展同学的英语学问也是重要的内容之一。我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富同学的学问,例如读英语小故事,看英语动画片等,让同学多接受生活中常用的英语,让同学更好的理解英语的有用性! 三、提高了同学合作学习的力量: 为提高同学的英语口语力量,我围绕教材所体现的语言沟通功能,依据所学教材内容细心设计沟通场合、语言环境,制造出同学宜于萌生独特见解的氛围,来让同学进行真实的语言沟通,这样就可以使同学在课堂上学到的英语学问和英语表达力量快速地迁移到实际生活中去,真正成为自己的东西。在教学时常常把同学分
11、成若干小组,让全班开展小组竞赛。有了任务,同学学习起来就特殊仔细,主动。为了不落后其他小组,他们相互关心学习。我们在英语演讲预赛时,大家开动脑筋,献计献策,消失了同学之间相互通过小组合作的方式进行学习,同学不仅学习主动性增加了,学习效率也提高了。 可以说,课外活动的开展给同学供应了一个练习英语口语的好机会,好场所。尤其是通过参与“夏恩杯”无锡市第十五届中学校生英语口语大赛,我获得了一些教学阅历,同时看到了孩子们的潜力。在这里,孩子们不仅学到了学问,还更增进了学习英语的自信念,对今后的学习有很好的促进作用。 当然,在这个活动过程中,我还有做得不够的。在以后的爱好小组活动的实施中,我还应更系统、更
12、全面地完善活动设计,预备更多的教具活跃、丰富我的爱好小组活动。在内容上,选择更切合实际的,与生活亲密相关的用语,让同学“乐学,善学”,且“学以致用”。 英语爱好小组活动总结4 转瞬,一学期的教学工作即将结束了,这是本校第一次举办英语爱好小组活动。回顾这学期英语爱好小组的活动状况,有很多的不足之处。为了能更好地开展爱好小组,特将本学期来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。通过英语爱好活动,向同学传授英语基础学问和简洁的应用技能;培育同学学习英语的爱好、爱国主义情感和良好的品德、意志;培育同学的观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力。 一、培育了同学的对英语的爱好 参与爱好小组
13、的同学,有一部同学分本身就对英语布满了爱好,但是也有一部分同学是在老师的要求下参与英语爱好小组的。因此,培育同学对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中,我使用课内的教材,以旧的学问作为切入点进行英语教育,并运用同学喜爱的方式进行授课,例如用唱英文歌、英语小嬉戏等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而对英语产生了深厚的爱好。 二、拓展了同学的英语学问面 对于农村地区的孩子来说,他们主要是通过课原来猎取学问,因此我通过多种途径来丰富同学的学问,例如学唱英语小歌谣等,让同学多接受生活中常用的英语,让同学更好的理解英语的有用性,通过小组竞赛的方式巩固所学的学问,
14、让同学在玩中学,玩中用。 三、增加了同学口语熬炼的机会 英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与同学进行口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景对话的方式增加同学的口语熬炼,订正同学的发音,使同学真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了同学的其次课堂 从素养的角度丰富了同学的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。英语爱好活动丰富了同学的文化生活,开阔了同学的英语视野,播下了爱好英语的种子,这样爱好小组的同学的英语成果都会比较稳定且优秀。 当然,我们的工作还存在不足,我期盼着我们的工作
15、能够得到更快的完善,得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作,使我们的同学的素养更好地得到提高。 张立梅张淑云 英语爱好小组活动总结5 英语作为人类交际工具之一,本身就要求老师在教学中要注意培育同学说的力量。因此,在课堂教学中,老师要努力营造比较真实的语言环境,让同学在详细的情境中学会应用,同时也让同学有更多的时间在师与生、生与生的语言沟通中,不断巩固、不断更正、敏捷运用所学的英语学问。 一、基本状况 本学期,我们开展了学唱英语歌曲、英语会话表演、韵文表演竞赛、英语动作竞赛、英语课本剧表演、英语歌曲竞赛、竞赛英语手抄报展现、英语词汇竞赛等其次课堂活动。通过一系列的活动,培育了同学
16、学习英语的深厚爱好,让同学在活动中积累了肯定的词汇量,增加了阅读理解的力量,熬炼了同学的表达力量。 二、工作回顾 1、注意同学英语习惯的培育 对于四班级的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对爱好小组的同学以及家长做出了要求,必需养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的学问等等。 2、注意同学英语学习爱好的培育 要想学好英语,爱好是至关重要的。所以培育同学对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中,我大胆借助课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用同学喜爱的方式进行授课,例如用英语演情景
17、剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而对英语产生了深厚的爱好。 3、注意同学英语口语的培育 英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与同学进行口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互 情景对话的方式增加同学的口语熬炼,订正同学的发音,使同学真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。 4、注意同学实践与合作意识的培育 结合欢乐英语节日观赏,我组织同学以小组为单位,进行手抄报、贺卡的制作,让同学在合作中实践所学学问,培育了同学学以致用,让他们在发挥自己的力量的同时,学会与他人的合作与分工。 三、取得的成果 通
18、过一个学期的努力,培育了同学良好的学习英语的习惯,同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而对英语产生了深厚的爱好。让同学在合作中实践所学学问,培育了同学学以致用,让他们在发挥自己的力量的同时,学会与他人的合作与分工。 其次课堂的开展,同学的朗读力量、演讲技巧都有了很大的提高,在参与学校进行的英语全能大赛中,我所教学的四班级(5)班同学获得一等奖的好成果。在期末的统测中,我班成果也获全镇第一名,高出镇人均分13分。 四、存在的问题 一个学期的其次课堂活动课圆满的结束了,但是在这次活动中我的工作还存在着不足,如课堂活动还可以支配得更多一些,英语的学问面可以拓展得更宽一些,在口语表达方面,应更多
19、的给同学进行练习的机会,让他们常常巩固,以免遗忘。 五、今后的准备 在今后我会本着一切为了同学的指导思想,努力把英语其次课堂活动开展得更加丰富多彩!我会有更多时间投入到其次课堂中去,使同学的学问面得到更大的拓宽,在口语表达方面,给更多同学熬炼的机会。 总之,肯定会努力使我的同学在这个课堂中学到学问,并达到我们学校开展这一活动的目的效果。 20xx.7.8 英语爱好小组活动总结6 转瞬,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语爱好小组的活动状况,虽取得了肯定的成果,也有一些不足之处。为了能更好地开展爱好小组,特将本学期来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。通过英语爱好活动,向
20、同学传授英语基础学问和简洁的应用技能;培育同学学习英语的爱好、爱国主义情感和良好的品德、意志;培育同学的观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力。 一、培育了同学的对英语的爱好 参与爱好小组的同学,有一部同学分本身就对英语布满了爱好,但是也有一部分同学是在父母的要求下参与英语爱好小组的。因此,培育同学对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用同学喜爱的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而对英语产生了深厚的爱好。 二、拓展了同学的英语学问面 对于农村
21、地区的孩子来说,他们主要是通过课原来猎取学问,在课外猎取英语学问的途径贫乏。因此我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富同学的学问,例如学唱英语小歌谣等,让同学多接受生活中常用的英语,让同学更好的理解英语的有用性,通过小组竞赛的方式巩固所学的学问,让同学在玩中学,玩中用。 三、增加了同学口语熬炼的机会 英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与同学进行口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景 对话的方式增加同学的口语熬炼,订正同学的发音,使同学真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了同学的其次课堂 从素养的角度丰富了同学的课余生
22、活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。英语爱好活动丰富了同学的文化生活,开阔了同学的英语视野,播下了爱好英语的种子,爱好组的同学的英语成果都比较稳定且优秀。 当然,我的工作还存在不足,我期盼着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作,使我们的同学的素养更好地得到提高。 英语爱好小组活动总结7 为丰富同学课余文化生活,更好地进展他们的共性,真正实现从应试教育向素养教育的转变,为此成立了地校爱好小组,本学期,共有15人参与爱好小组,利用每周三课外活动的时间进行活动,以培育同学制造力量和动手试验力量为主要目标,现将本学期爱
23、好小组工作总结如下: 一 、激发爱好,筹建小组 在初一级部广泛宣扬,形成一股踊跃报名、争入地校爱好小组的热潮,在报名的基础上通过选择,选择出一些有爱好特长的同学参与各地校爱好小组,同时预备必需的器材,并制定好活动工作方案,为下一阶段的训练做好充分的预备。 二、 扎实工作,丰富内容 围绕方案我们有步骤地深化细致地开展了工作,不断丰富活动内容,转变活动形式,引导同学在盎然高涨的心情下参与各种活动。 三、注意动手力量,培育制造精神 通过活动的开展,同学的动手动脑力量得到加强,深厚的爱好得到培育,爱科学,学科学,用科学的意识渐渐深化。今后还将开动脑筋,创新工作,力争以点带面,发散开去,从而带动整个学校
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