2022幼儿园教师培训制度 3篇.docx
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1、2022幼儿园教师培训制度 3篇幼儿园老师培训制度 11、老师要主动进行自我培训、自我提高,树立终身学习的意识。2、坚持业务学习制度,有安排地支配业务学习内容,使老师不断获得新的信息,了解幼教发展动态。3、提倡互帮、互学,有阅历的骨干老师要对青年老师进行传、帮、带,做好师带徒工作记录。4、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或沟通,并依据须要有安排的选送老师外出学习。5、每学期进行一次业务素养与实力的竞赛,实施岗位练兵。6、幼儿园对新老师的培育采纳导师制。为每一位新老师配备一位教学阅历丰富、业务实力过硬的老师作为指导老师。指导老师应对新老师的成长尽职尽责。幼儿园老师培训制度为
2、了不断提高老师的整体素养,加强老师队伍的整体水平,特制订本制度:一、老师要主动进行自我培训、自我提高,形成在某一领域的突出特长。激励老师利用业余时间进修,对业余进修或自修(本专业)成果合格及获得有关证书者,幼儿园可负担部分费用。二、提倡互帮、互学,有丰富阅历的老师要带徒弟,传授阅历。定期举办各种培训班,如英语、声乐、舞蹈、美工等,并进行考核评比。三、坚持走出去、请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学,沟通。每学期组织一次全员性的参观,并依据不同须要,送派老师到各地学习。学习结束每人要写20xx3000字的学习心得,并对全园老师进行二次培训或做1-2节观摩课展示。四、坚持业务学习制度,有安排
3、的支配业务学习内容,使全体老师不断获得新的信息,了解幼教发展动态。五、每两年实行一次“教坛新秀”、“骨干老师”的评比。有安排的组织和选派老师参与各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训。幼儿园教职工培训制度一、教职工要主动进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的.突出特长。激励教职工利用业余时间进修或学习。二、提倡互帮、互学,有阅历的教职工要对青年老师进行传、帮、带。有安排的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。三、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或沟通。每学期组织一次外出参观学习活动。并依据须要有安排的派送老师外出学习。四、坚持业务学习制度,有安排的支配业务
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