小学语文三年级下册部编版教案综合性学习中华传统节日.doc
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1、综合性学习:中华传统节日教学目标1.选择自己熟悉或者喜欢的一种节日。2.引导学生观察传统节日并进行深入了解,选择一个传统节日进行描写。3.积累好词、好句,引导学生在进行描写时适当运用。重点、难点重点 选择自己熟悉或者喜欢的一种节日。突破方法 写之前仔细观察,看看这种节日有什么特点,试着将自己的观察和感受写清楚。难点 写的时候从自己对于传统节日的观察和感受出发写。突破方法 从实际出发,尽可能将最近学到的关于传统节日的特点的词语用上。教法与学法教法 引导法、点拨法、情境教学法。学法 自读自悟法、自主合作探究法。教学准备多媒体课件、节日卡片。课时安排建议1课时。第一课时课时目标1.选择自己熟悉或者喜
2、欢的一种节日。2.引导学生观察传统节日并进行深入了解,选择一个传统节日进行描写。3.积累好词、好句,引导学生在进行描写时适当运用。一、谈话导入1. 师:同学们,我们国家有七大法定节假日,你们知道是哪七个吗?你们能说给大家听听吗?生:元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节、国庆节。2. 师:中国的传统节日形式多样,内容丰富,是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。除了这七大法定节假日,我们国家还有很多的传统节日,你们知道还有哪些吗?(板书:中华传统节日)用多媒体出示几张中华传统节日的图片。学生讨论回答,老师相机指导。二、范文引
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