优秀家长事迹材料:言传身教 以身作则_2.docx
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1、优秀家长事迹材料:言传身教 以身作则 家庭是孩子生活的第一环境,对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师,家长对孩子的教化是学校教化的有益补充。把孩子培育成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望,我从于杨炫小时候就留意对她的培育,让她在正常的环境中健康成长。总结对孩子的教化主要有以下几方面:一、父母是孩子的启蒙老师,孩子最初的言行是从父母那里获得的。家长良好的素养与修养,良好的心理素养、文化素养、行为规范能潜移默化地影响、教化孩子。因此,必需注意言传身教、以身作则。在平常,坚持正直做事,友善待人,对自己的事业从不
2、懈怠,从各个方面给孩子立标杆,做镜子。我本身努力工作,以主动的看法对待工作,让孩子知道仔细对待上学,无事尽量不请假。并常对孩子说,要想别人对你好,首先你得对别人好;你怎样对待别人,别人也会怎样对待你。常常给孩子讲一些做好事的故事,引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处,要擅长发觉同学的优点,要乐于帮助同学,让她明白只有自己喜爱同学,同学才会喜爱自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的看法。二、留意和孩子进行情感沟通,做孩子的好挚友,对她确定激励,树立其自尊自信。孩子从小比较胆小,在家里爱说爱唱爱跳,但在公众场合就特殊胆小,起先时上课不敢大胆发言,在我们的确定与激励下,渐渐地多接触后就慢慢地
3、有所变更。我一有时间就喜爱和孩子一起玩耍,使孩子在玩耍中受到教化,培育孩子的毅力和吃苦的精神。曾经为了学习骑自行车,她几次都没学会就想要放弃,我激励她,只要坚持不懈,肯定会学会的,并亲自指导她学习。后来通过她的努力,真的学会了,那时候,我们兴奋地拥抱在一起,我为她的每一点进步而兴奋。为了激励她参与学校的画画竞赛,我在家里一起和她竞赛画画,我们各自画了许多张,最终选出自己最满足的作品,在我的带动下,她最终拿出了自己最优秀的作品参与了竞赛并最终获奖,这更让她懂得,只有付出才会有收获;我会为了她不会背诵一篇课文而亲自为她示范,教她找到适合自己的学习方法。这些都促进了我和孩子之间的关系,让孩子情愿和我
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