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1、子曰子曰: “: “言之无文,行而不远。言之无文,行而不远。”制约作文成绩的制约作文成绩的最主要最主要的因素是的因素是:语言表达语言表达。要打动评卷人要打动评卷人:文采文采。马边一中马边一中 王明清王明清添采方法一:幽默风趣显智慧 幽默风趣的文章让人百看不厌,我们在作文中适时幽默风趣的文章让人百看不厌,我们在作文中适时幽他一默,定能使文章呈现亮丽的风采。幽他一默,定能使文章呈现亮丽的风采。一是自我一是自我调侃,二是活用词语,三是巧妙嫁接,四是善于改调侃,二是活用词语,三是巧妙嫁接,四是善于改编。编。 新班头新班头“海拔海拔”不很高,不很高,3的开方不足,的开方不足,2的开的开方略有余,身材也符
2、合中国国情方略有余,身材也符合中国国情尚处在社会主尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成,许是脑瓜过分聪义初级阶段。只是有点少年老成,许是脑瓜过分聪明的缘故,头顶上明的缘故,头顶上“草木草木”稀疏,更显其老气横秋。稀疏,更显其老气横秋。新班头朋友无几,但和牛顿、焦耳新班头朋友无几,但和牛顿、焦耳“交往交往”甚密,甚密,光学、力学常挂嘴边。光学、力学常挂嘴边。我的班长我的班长 “离中考还有离中考还有10天。天。”我的心里咯噔一下紧了,也不知我的心里咯噔一下紧了,也不知道这一天上了多久的课,只以为老师全部串通好了。道这一天上了多久的课,只以为老师全部串通好了。“ABC”刚走,刚走,“范仲淹范仲淹
3、”又来了,刚对又来了,刚对“范仲淹范仲淹”挥手送别,挥手送别,“弦切弦切角角”随风而至。随风而至。初三:痛并快乐着初三:痛并快乐着示例一示例一示例二示例二添采方法二:巧寓哲理展思辨 名篇佳作,常以至理名言,撞击人们心扉,点名篇佳作,常以至理名言,撞击人们心扉,点燃思维火花,引发读者共鸣,给人留下深刻的印象,燃思维火花,引发读者共鸣,给人留下深刻的印象,使阅卷老师咀嚼品味,称赞不已:使阅卷老师咀嚼品味,称赞不已:一是诗意盎然哲一是诗意盎然哲理句理句 。 二是意蕴深厚哲理句二是意蕴深厚哲理句 。三是珠联璧合哲理。三是珠联璧合哲理句。句。 海燕因为发挥机敏矫健的优点,才冲风冒雨,追波逐海燕因为发挥机
4、敏矫健的优点,才冲风冒雨,追波逐浪,成为辽阔海洋上的勇士;青松因为发挥坚忍不拔的优点,浪,成为辽阔海洋上的勇士;青松因为发挥坚忍不拔的优点,才傲霜凌雪,巍然挺立,成为千仞峰峦上的绝景;瀑布因为才傲霜凌雪,巍然挺立,成为千仞峰峦上的绝景;瀑布因为发挥义无反顾的优点,才飞流直下,风吼雷鸣,成为万丈悬发挥义无反顾的优点,才飞流直下,风吼雷鸣,成为万丈悬崖上的奇观崖上的奇观。(湖北仙桃卷。(湖北仙桃卷追求完美与发挥优点追求完美与发挥优点)人们会死于厌倦,死于于疾病,但不会死于努力工人们会死于厌倦,死于于疾病,但不会死于努力工作。作。 大卫大卫奥格威奥格威 请仿照大卫奥请仿照大卫奥格威的格式写一句格威的
5、格式写一句具有哲理的话具有哲理的话示例一示例一示例二示例二练习一练习一:添采方法三:巧用修辞增韵味 要保证外观的漂亮,就要使用要保证外观的漂亮,就要使用比喻、排比喻、排比、对比、对偶比、对比、对偶等修辞方法,增强文章的等修辞方法,增强文章的生生动性、说服力,增强语言气势,使文章生动动性、说服力,增强语言气势,使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。形象、情绪激昂、气势磅礴。 如说如说“生活中处处有美,美是多姿生活中处处有美,美是多姿多彩的多彩的”,很乏味。但如果善用比,很乏味。但如果善用比喻、描写,再辅之以排比,写出下喻、描写,再辅之以排比,写出下面的句子,效果迥然不同。面的句子,效果迥然不同。
6、美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 这几个句子的铺排,由于有了比喻、描写、排比的运用,这几个句子的铺排,由于有了比喻、描写、排比的运用,将美这一将美这一抽象的概念具体化抽象的概念具体化,既点明了美,既点明了美“处处都有处处都有”,又,又表现了美的表现了美的“多姿多彩多姿多彩”。十分形象,有感染力。十分形象,有感染力。参考:参考:美是飘浮在蓝天之上的朵朵白云,美是飘浮在蓝天之上的朵朵白云,美是缠绕在青山脚下的
7、丝丝绿水,美是缠绕在青山脚下的丝丝绿水,美是春天小雨打湿了的点点浅绿,美是春天小雨打湿了的点点浅绿,美是秋天铺在田野上的片片金黄。美是秋天铺在田野上的片片金黄。练习二:以练习二:以“生活中处生活中处处有美,美处有美,美是多姿多彩是多姿多彩的的”为话题为话题写一组句子。写一组句子。 示例示例练习三:以练习三:以“爱心爱心”为话题写一组句子。为话题写一组句子。 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;的人感到人间的温暖; 爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼; 爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使
8、迷途航船找到港湾;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾; 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;受心灵的滋润; 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;到亲情的荫庇; 示例示例添采方法四:善用诗词厚底蕴 古典诗词,对文章创作有着非凡的效用。善古典诗词,对文章创作有着非凡的效用。善写文章的人,常直接或间接地引用古典诗词写文章的人,常直接或间接地引用古典诗词来表情达意,使文章词采华美,达到四两拨来表情达意,使文章词采华美,达到四两拨千斤的效果。一是由诗词千斤的效果。
9、一是由诗词引出叙事引出叙事 ;二是借;二是借诗词诗词抒发情感抒发情感 ;三是用诗词;三是用诗词展开议论展开议论. 人生是由无数个片断剪辑而成的,在每人生是由无数个片断剪辑而成的,在每个片断中,我们都要选择或被选择。有的人个片断中,我们都要选择或被选择。有的人选择选择“酒入愁肠,化作相思泪酒入愁肠,化作相思泪”;有的人选;有的人选择择“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;更有人选择更有人选择“人生自古谁无死,留取丹心照人生自古谁无死,留取丹心照汗青汗青”。(。(山西卷山西卷选择也是一种享受选择也是一种享受)“善用善用”是指引用或化用古诗词是指引用或化用古诗词 灿若星汉
10、的古诗词,是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内灿若星汉的古诗词,是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词(或名句),考试作文中我们应该大力弘,外积累了许多古诗词(或名句),考试作文中我们应该大力弘,善于引用或化用古代诗词,让诗词之花在作文中大放异彩!善于引用或化用古代诗词,让诗词之花在作文中大放异彩! A A、引用引用请以请以“生命生命”为话题写一组句子为话题写一组句子: 生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花落红不是无情物,化作春泥更护花”的的献身精神,献身精神, 生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗人生自古谁无死,留取丹心照汗青青”的浩
11、然正气,生命就是苏东坡的浩然正气,生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流谁道人生无再少,门前流水尚能西水尚能西”的超脱与豁达。的超脱与豁达。 这段文字直接引用古人诗词,这段文字直接引用古人诗词,阐释了生命的内涵,给人阐释了生命的内涵,给人留下深刻的印象。留下深刻的印象。 名人名人+名句名句+品格品格特点特点:示例:示例:生命有时是生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无驿外断桥边,寂寞开无主主”的无奈,但更是的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索吾将上下而求索”的执着;生命有时是的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是的困
12、窘,但更是“长风破浪会有时,直长风破浪会有时,直挂云帆济沧海挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!的豪迈与乐观!以以“生命生命”为话题写一组句子。为话题写一组句子。特点特点:名句名句+情感态度情感态度练习四:练习四:以以“亲情亲情”为话题,引用或化用古诗,写一组句子。为话题,引用或化用古诗,写一组句子。亲情是苏轼亲情是苏轼“但愿人长久但愿人长久,千里共婵娟千里共婵娟”的祝愿的祝愿;参考参考:B B、化用古诗词、化用古诗词 另一种方式就是不直接引用,而是化另一种方式就是不直接引用,而是化用,这就有了自己的用,这就有了自己的“创造创造”成分在里成分在里面了。面了。 如以如以“乐观乐观”为话题:为话题: 乐观
13、就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是化作春泥更护花的点点落红。乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 这里分别化用了古人诗词,恰到好这里分别化用了古人诗词,恰到好处,增强了句子的意蕴。处,增强了句子的意蕴。 怎样让自己的作文文采飞扬怎样让自己的作文文采飞扬 添采方法一添采方法一:幽默风趣显智慧幽默风趣显智慧 添采方法二添采方法二:巧寓哲理展思辨巧寓哲理展思辨 添采方法三添采方法三:巧用修辞增韵味巧用修辞增韵味 添采方法四添采方法四:善用诗词厚底蕴善用诗词厚底蕴作作 业业 在在“幸福、朋友、感动”中选一个词中选一个词语为话题语为话题,运用所学的方法的一种或多运用所学的方法的一种或多种写一组句子种写一组句子 老师坚信老师坚信:只要同学们展开联想和想象的双只要同学们展开联想和想象的双翼,大胆的使用这些方法翼,大胆的使用这些方法,就一定能够在今就一定能够在今年六月的考场作文中大放异彩。年六月的考场作文中大放异彩。
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