大班礼仪《做客用餐》.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流大班礼仪做客用餐.精品文档.大班礼仪做客用餐大班礼仪做客用餐活动目的: 1、让幼儿知道入座时长者先入座。 2、培养幼儿良好的礼仪行为。活动准备: 手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。 一开始部分: 谈话导入课题:小朋友们,今天老师给大家带来一位好朋友,看看她是谁?(手偶:喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事,他呀去美羊羊家做客,因为不懂得一些做客用餐的礼仪,弄得美羊羊都和他生气了,宝贝们愿意帮助他吗? 二基本部分: 1、师:那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。 幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述
2、。 2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。 3、提问:“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。 4、情景表演:做客用餐美羊羊请大家到她家做客用餐,喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊),敲门问好就坐(长辈先坐、自己再坐)用餐(不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让)告别。 三结束部分: 教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌 附儿歌做客用餐我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。活动延伸: 家长带孩子去做客用餐,进一步培养孩子的礼仪行为。区域创设: 设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。
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