浅谈小学生怎样才能写好作文.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流浅谈小学生怎样才能写好作文.精品文档.浅谈小学生怎样才能写好作文 写作文并非难事,但是写好作文确实有一定的技巧。 一篇好作文,要么有一个吸引人的主题,要么文情并茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被称为极品作文,可以叫做写作或创作。作为学生,我想,能够达到好作文的水平已经属于不容易了。下面我就浅谈一下小学生怎样才能写好作文的 认识和技巧。一、要有认识事物和表达事物的能力我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。二、不知作文为何物记
2、得第一次我辅导孩子写作文,我给他讲这篇作文应该从哪些方面写,因为是第一次接触作文,我甚至把大致的脉路和关键的语言都说了出来,孩子听了,瞪大眼睛说:“老师撒谎,根本没这回事。”这个问题真的让我为难了好久,孩子说的没有错,我是在虚构,可是我们作为成年人心里都清楚,很多时候,作文就是一种思维、一种想象,不可能每篇作文都是真人真事,特别是现在应试教育中,好多都是命题作文,不可能全都有真正的生活背景作依托,更多时候就是一种虚构。可是孩子却不懂,在他眼中,没有实际发生过的事是不能写成作文的。所以他说:不会写。 三、要明确小学生作文的性质小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。课程标准规定,写句子、写话是
3、对低年级的要求,中高年级才要求习作。作文一点也不神秘,只要会说话,会写字,就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学,却写出了著名的作品,便是证明。“作文就是用笔写自己说的话”“我手写我口,我手写我心”。作文是生活的需要,它不是一种点缀,一种装饰,而是生活本身。作文“如同衣食一样,成为生活上不可缺少的一个项目”,它能够使生活更加丰富,更加充实。明确了小学生作文的性质,就不会要求过高、急于求成,就不会让所有学生的习作向“优秀作文”看齐 。 四.不会用词有两个原因:一是词汇量匮乏,二是没有用词意识。词汇量缺乏的唯一解决办法就是多阅读,随着阅读量的增加,孩子的词汇量也随之增长,这是孩子写好作文的基础
4、,需要从小就有意识的培养。还有很多孩子,阅读量很大,可还是感觉词语贫乏,那就是因为他没有这方面的意识。我的学生在刚开始写作文时也是这样,整篇文章写得象白开水,流水账,平淡而死板。我知道,他所掌握的词汇应该不会这么贫乏,只是他不知道如何使用。我就找来他平时读的书,从书中找出与他作文相关的词汇,告诉他,这些词可以用在你的作文中,用了这些词,你的作文会更美。然后引导他把这些词汇插入到作文的合适位置,再让他读,他就实实在在地感受到了词汇的力量。有了这个意识,以后再写作文时,他就会有意识地去想他读过的书,作文水平也有了一定的提高。在孩子每写一篇作文时,我们还可以给他提出一些小要求,比如:作文中要有一处用
5、比喻句,要有一处有拟人句,要有一处用一个成语,要有一处心理描写,要有人物对话描写,要有一处有神态描写,等等,这些不用每次都面面俱到,可以根据作文题目,有选择地要求他。其实这些要求并不难,有时只是孩子没这方面的意识而已。通过这些要求,孩子慢慢就会有这方面的意识,作文也自然越写越好。五、激发习作兴趣,变“要我写”为“我要写”因为“兴趣是最好的老师”。每一个儿童都是“小作家”,只要在教学方法上“打开创作的源泉”,就能使小作家的琴弦发出悠扬的乐声。从低年级写句子、写话开始,就要激发兴趣,使每个学生在练笔时,都有一种欲望,一种追求的心态。这样,写话、习作就成为一种乐事, 而不再是负担,不再畏惧。各年级段
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