Last-weekend-B-说课稿.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateLast-weekend-B-说课稿Unit 2 Last weekend B Lets learn说课稿Unit2 Last weekendB Letslearn说课稿一、说教学内容 我今天讲课的内容是pep小学英语六年级下册Unit2 B Lets learn.二、说教材简析 本节主要让学生掌握五个动词短语的过去式,让学生能够利用这些短语进行描述自己过去的时间里所
2、做的事情,运用主要句型询问他人在过去的时间里做过什么?在前面学生已经学习了这些短语,并且掌握了一般现在时,现在进行时,一般将来时的用法,教学时我主要采用了以旧引新的教学方法。三、说教学目标1.掌握四会词组: read a book, saw a film, had a cold, slept .2.理解认读句子:“ What did you do last weekend ? I saw a film. Did you like it ? Yes, I did .I t was great.” 3、在学习过程中培养学生学习英语的兴趣,并教育学生要合理安排周末时间。四、说教学重点掌握动词短语的过
3、去式以及就过去时间所做的事情进行简单回答。五、说教学难点1重点:听、说、读、写四会单词和短语。 2难点:掌握不规则动词过去式的拼写和发音。六、说教法、学法1.教法设计在应用任务型教学法的大前提下,我利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学活动吸引学生的注意力。2.学法指导在本课的学习活动中,我用多媒体课件辅助教学,以多种合作学习的方式来帮助学生自己发现和解决问题,让学生在互动和交流中建立自信,感受学习的快乐。3.教学手段用多媒体辅助教学,将英语学习和游戏、互动结合,引导学生积极主动地投入到学习活动中来。七、说教学过程1.复习导入(1)利用话题交流复习了本单元A部分所学的五个
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