《抗生素的合理使用》教案1(新人教版选修2).doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date抗生素的合理使用教案1(新人教版选修2)抗生素的合理使用教案1(新人教版选修2)抗生素的合理使用教案1(新人教版选修2)抗生素的合理使用教学设计案例一、教学目标分析简述抗生素的合理使用是课程标准对本节内容提出的基本要求。课程标准指出能使学生较全面地了解生物科学技术应用的现状和发展前景,引导学生关注社会、关注生活、关注身边的科学和技术;能帮助学生体会到生物科学与人类社会
2、、与他们的日常生活密切相关,并能对科学、技术、社会的相互关系形成正确的认识。抗生素从发现给全球伤病患者带来生的希望,到大量使用、滥用,从而使得病原微生物产生耐药性,抗生素对其失去作用。因此让学生了解抗生素的合理使用,具备一定生物科学素养,成为本节课的教学目标。二、教学设计思路引入新课:从社会中来引出抗生素,激发对抗生素学习热情学生活动:学习抗生素史话,适当补充抗生素研究应用资料,使学生认同抗生素的作用教师介绍:抗生素的作用机制,引导学生对抗生素了解教师提供:滥用抗生素导致的后果资料,引出合理使用抗生素教师介绍:细菌的耐药性是怎样产生的?学生活动:讨论分析日常生活中不合理使用抗生素的实例教师总结
3、:抗生素的使用误区学生活动:分析某种抗生素的使用说明书,讨论如何合理使用抗生素教师总结:合理使用抗生素应用延伸:到社会中去三、教学实施程序教学内容学生活动教师组织和引导教学意图从社会中来阅读、讨论引导学生阅读从社会中来一栏的内容,进行思考与讨论。引入新课,引出抗生素内容的学习,激发学生的学习热情。一、抗生素史话阅读青霉素发现、应用及其重要作用,并思考讨论教师所给问题让学生带着问题阅读1 第一种被发现并广泛应用的是何种抗生素?2 除了青霉素以外,你还知道哪些抗生素?3 抗生素的应用对人类有何意义?教师总结归纳并补充有关资料使学生认同抗生素的作用,思考教师所给问题抗生素主要是由哪些微生物产生的?它
4、们是怎么发挥作用的呢?引发学生继续学习的兴趣。二、抗生素的作用机制学生阅读自习、讨论教师所给问题让学生带着问题阅读、讨论1 抗生素定义2 抗生素的作用机制并能举例说明教师解释抗生素的作用机制使学生了解掌握抗生素的作用机制听讲教师补充早期与现在抗生素使用量、种类及其效果通过对比说明滥用抗生素的后果,引出合理使用抗生素三、合理使用抗生素复习讨论自然选择,解释细菌的耐药性引导学生回忆自然选择有关内容:1 进化的实质2 自然选择决定生物进化的方向组织学生讨论、解释细菌耐药的产生机理联系已有知识,解释理解细菌耐药性产生的机理资料分析讨论:日常生活中不合理使用抗生素的实例组织学生讨论日常生活中不合理使用抗
5、生素的实例并回答书本上的讨论题教师总结归纳家庭使用抗生素的误区:1抗生素=消炎药2抗生素可预防感染3新的抗生素比老的好,贵的抗生素比便宜的好4同时使用多种抗生素5感冒、发烧就用抗生素6频繁更换抗生素7一旦有效就停药联系生活,使学生认识到滥用抗生素就在身边,危害也在身边。提高学生的社会责任感。思考、讨论引导学生讨论旁栏思考题思考:如何合理使用抗生素?提问:既然抗生素在家庭中有这么多不合理使用之处,那么如何合理使用抗生素呢?引发学生继续学习的兴趣讨论:某种抗生素的使用说明书教师准备1-2种抗生素的使用说明书,并印发给学生,组织学生讨论:如何合理使用该种抗生素?总结课本上合理使用抗生素的三条措施使学
6、生掌握合理使用抗生素的方法课堂总结:抗生素的合理使用布置作业:到社会中去到社会中去课后应用学以致用四、素材推荐1抗生素简介及其在临床中的十大基本分类抗生素(antibiotics)指由细菌、霉菌或其它微生物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类物质。自1940年以来,青霉素应用于临床,现抗生素的种类已达几千种。在临床上常用的亦有几百种。其主要是从微生物的培养液中提取的或者用合成、半合成方法制造。其分类有以下几种:(一)-内酰胺类青霉素类和头孢菌素类的分子结构中含有-内酰胺环。近年来又有较大发展,如硫酶素类(thienamycins)、单内酰环类(monobactams),-内酰酶抑制
7、剂(-lactamadeinhibitors)、甲氧青霉素类(methoxypeniciuins)等。(二)氨基糖甙类:包括链霉素、庆大霉素、卡那霉素、妥布霉素、丁胺卡那霉素、新霉素、核糖霉素、小诺霉素、阿斯霉素等。(三)四环素类:包括四环素、土霉素、金霉素及强力霉素等。(四)氯霉素类:包括氯霉素、甲砜霉素等。(五)大环内脂类:临床常用的有红霉素、白霉素、无味红霉素、乙酰螺旋霉素、麦迪霉素、交沙霉素等。(六)作用于g+细菌的其它抗生素,如林可霉素、氯林可霉素、万古霉素、杆菌肽等。(七)作用于g菌的其它抗生素,如多粘菌素、磷霉素、卷霉素、环丝氨酸、利福平等。(八)抗真菌抗生素:如灰黄霉素。(九)
8、抗肿瘤抗生素:如丝裂霉素、放线菌素d、博莱霉素、阿霉素等。(十)具有免疫抑制作用的抗生素如环孢霉素。2抗生素使用的9个误区虽然滥用抗生素并非消费者的本意,但由于对抗生素相关知识的不了解,很多消费者都或多或少地陷入了一些使用抗生素的误区,这就是很多抗生素被滥用的源头所在。针对这种现状,两位专家一一剖析了消费者在使用抗生素中的9大误区。误区1:抗生素=消炎药抗生素不直接针对炎症发挥作用,而是针对引起炎症的微生物起到杀灭的作用。消炎药是针对炎症的,比如常用的阿司匹林等消炎镇痛药。多数人误以为抗生素可以治疗一切炎症。实际上抗生素仅适用于由细菌引起的炎症,而对由病毒引起的炎症无效。人体内存在大量正常有益
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