Unit-5-My-clothes说课稿.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateUnit-5-My-clothes说课稿Unit 5 My clothes第二课时Unit 5 My clothes Part A第二课时说课稿操军镇中心小学 谭 朦各位老师们:大家好!很荣幸今天能在这里与各位一同交流。我是来自操军镇中心小学的谭朦。我今天说课的内容是PEP小学英语四年级下册unit 5 My clothes Part A第二课时的lets learn
2、部分。一、说教材本单元的话题是谈论衣服,是学生在日常生活中喜欢的话题,也是小学英语日常交际的重要组成部分。学生通过这一单元的学习,能够简单描述所穿服饰。本课时主要通过lets learn中的:I like the+颜色+hat/skirt/pants/dress的句型来描述自己喜欢的衣服。根据本课的教学内容、针对学生实际,我制定了以下教学目标。1、教学目标:(1)知识目标:能听,说,读hat, skirt, pants, dress, clothes五个新单词。能运用I like that+颜色+hat/skirt/pants/dress的句型进行口语交际。(2)技能目标:培养学生积极参与游戏
3、、唱歌、表演等丰富多彩的活动,提高学生听、说、读、演的能力,养成动脑、动手的好习惯,启迪思维,让学生成为学习的主体。(3)情感目标:培养学生团结、友好协作的精神和热爱生活的美好情怀。并能通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣。2、教学重点和难点:本课时的教学重点是:学会五种衣物的单词,。难点是:会灵活运用I like the+颜色+hat/skirt/pants/dress的句型进行口语交际。及如何结合实际生活,创设语言环境,拓展学生对所穿服饰的应用,让学生学以致用。二、说教法(Teaching methods)根据英语这门课本身的特点及结合四年级学生活泼好动的特性,我通过设计具体形象的情景,
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