《圆的认识》导学单.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date圆的认识导学单一个中国孩子的呼声问题导读评价单 圆的认识 导学单设计者:李红荣六年级 班 姓名: 组名: 指导老师:【学习内容】课本56-58页【学习目标】1、知识与技能:认识圆,理解圆心、半径、直径的意义,掌握圆的特征,理解同一个圆里(或等圆里)半径与直径的关系,能用圆的知识来解释生活中的简单现象。2、过程与方法:结合生活实际,通过观察、操作、想象等活动,体验数学与
2、生活密切联系。3、情感态度与价值观:通过观察、操作、等活动,培养学生自主探究的意识,进一步发展学生的空间观念。【学习重点、难点】学习重点:在探索中发现圆的特征。学习难点:理解同一个圆里(或等圆里)半径与直径的关系。一、自主学习【学法指导】请同学们认真阅读课本相关内容,画出重点知识,再迅速完成以下预习内容,最后将完成过程中遇到的或生成的问题标注在“问题框”里。1、自学课本56页-57页,完成以下题目。(1)圆中心的一点叫做( ),用字母()表示,它到圆上任意一点的距离都( )。 (2)( )叫做半径,用字母( )表示。 (3)( )叫做直径,用字母( )表示。 (4)在一个圆里,有( )条半径、
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