当前我国大学生心理健康教育创新问题研究-孙小锋.docx
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1、 Y 1410318 中图分类号: _ G243 UDC: 300 密级: 公开 学校代码: 10094 硕士学位论文 (高校教师) 当前我国大学生心理健康教育创新问题研究 The Research Of Current Our Country College Students Mental Health Educational Innovation Problem 作 者 姓 名 : 孙 小 锋 指 导 教 师 : 李 素 霞教授 学科专业名称:马克思主义理论与思想政治教育 研究方向:思想政治教育理论与实践 论文开题时间: 2007年 9月 1日 大学生正处于身心发展的关键时期,在这个时期,
2、将面临着知识储备、潜能开发、 交友恋爱、就职择业等一系列重大人生课题。但是,由于大学生心理发展尚未成熟,人 生阅历单一,自我意识强,情感不稳定等因素,很容易产生挫折,受到伤害,引发心理 烦恼和困惑,甚至出现心理障碍,这些都影响了大学生的身心发展和健康成才,也势必 影响高校育人的成效。同时,社会的发展,科技的进步,竞争的激烈都对人才的素质提 出了更高的要求。大量研究资料和事实表明,大学生群 体中有相当一部分人心理上存在 不良反应和适应性障碍,大学生心理健康问题己成为社会关注的焦点。 心理健康是整个人才素质结构的基础,是大学生接受思想政治教育以及文化科学知 识的前提,是大学期间学习、生活和工作的基
3、本保证,是大学生驶向成功彼岸的保障, 因此大学生的心理是否健康事关重大。当代大学生是我国社会主义现代化事业的接班人 和建设者,他们心理健康状况直接关系到整个中华民族的前途和命运。本文以马克思主 义辨证唯物主义和历史唯物主义为指导,运用文献资料法、理论联系实际法、多学科整 合研究法对大学生心理健康教育的创 新进行了深入的分析。 全文共分四个部分: 第一部分,侧重对大学生心理健康教育的理论分析,并对大学生心理健康的标准作 了详细介绍。大学生心理健康教育是教育工作者通过多种途径和运用多种手段,从学生 心理实际出发,有计划、有目的地对学生心理的各个方面进行积极的教育和辅导,调节 学生的心理功能,开发学
4、生的心理潜能,促进学生的个性全面而和谐的发展,提高学生 生活质量,维护学生心理健康的系统工程。目前对于心理健康的标准,各国学者并没有 形成统一的意见,但是根据大学生的心理特点和世界心理卫生协会所提出的心理健康标 准,大 学生的心理健康标准可确定为五个方面:情绪稳定性标准、焦虑适当性标准、人 际关系和谐性标准、对现实感知的允许性标准、心理适应性标准。 第二部分,着重对当前我国大学生心理健康状况及原因进行了认真总结归纳,并对 我国大学生心理健康教育的现状进行了分析。目前,我国大学生心理健康整体水平不良。 经调查发现,近年来大学生心理健康方面出现问题的主要原因是压力:一是沉重的学习 压力;二是不和谐
5、的人际关系压力;三是激烈竞争的就业压力;四是巨大的经济压力。 当前我国大学生心理健康教育的现状表现在:一是市场经济给高校造成的负面影 响;二 是大学生心理健康教百未受到应有的重视;三是大学生心理健康条件得不到保障。 第三部分,着重对当前大学生心理健康教育创新的理论基础和创新原则进行归纳分 析。大学生心理健康教育工作必须坚持马克思主义等先进思想的指导,否则就会失去方 向。大学生心理健康教育理论是一门集整治、心理等诸多学科知识为一体的综合 “ 艺术 ” , 因此大学生心理健康教育必然要涉及到与之相关的各种理论基础。适应时代的要求,提 出大学生心理健康教育的创新原则: 一 是实事求是原则;二是服务原
6、则;三是个体和整 体结合原则;四是主体原则 ; 五是信任、保密原则。 第四部分,分析和探讨了我国大学生心理健康教育创新的对策。在大学生心理健康 教育现状不佳的基础上,提出了一个创新大学生心理健康教育的整体对策。大学生心理 健康教育的内容,包括: 一 是健全的自我意识 ,二是创造性的学习能力:三是良好的人 际交往能力。面对我国大学生心理健康教育整体不佳和高等教育改革的需要,适应时代 的要求,提出了创新我国大学生心理健康教育的具体策略。具体策略包括: 一 是理念创 新,明确了大学生心理健康教育是思 想政治教育的重要组成部分以及以学生为本,回归 实践的教育理念;二是内容创新,培养大学生健全的自我意识
7、,创造性的学习能力,良 好的人际交往能力;三是方法创新,创建特色校园文化,提供有利于健康心理形成的外 部环境,开设大学生心理健康教育必修课,开展完善的就业心理指导,心理健康档案制 管理,选择最佳的心理健康教育的形式和时间,构筑网络心理健康教育工作网,开展丰 富多彩的活动,培养学生的全面发展;四是机制创新,改进大学生心理健康教育的管理, 加强大学生心理健康教育的队伍建设。 关键词:大学生心理健康教育创新 Abstract Students are at a critical period of physical and mental development in this period, the
8、 reserves will be faced with the knowledge and potential development, friends love, career, such as inaugural series of major life issues. However, because of psychological development of college students have not yet mature, life experiences, a single, self-avreness, emotional instability and other
9、 factors, it is easy to have setbacks, injury, caused psychological troubles and confiision, and even psychological barrier, which have affected the physical and mental development of students And become healthy, but also bound to affect the eiBfectiveness of university education. At the same time,
10、social development, the advancement of technology, the fierce competition for talent is the quality of a higher demand. A considerable amount of research Information and facts have shown that groups of college students in a considerable number of people there adverse reactions and psychological obst
11、acles to adaptation, a university student mental health issues has become the focus of attention of the community. Mental health is the whole structure of personnel quality is based on ideological and political education of college students accepted scientific knowledge and culture on the premise th
12、at a university during the study, live and work as a basic guarantee, is the other side of the students towards the successful protection, the psychological health of college students Very important. Contemporary college students is the cause of socialist modernization in China and the successors of
13、 builders, their mental health status directly related to the entire Chinese nations future and destiny. In tius paper, the Marxist dialectical materialism and historical materialism as a guide, use of literature, theory with practice, multidisciplinary research on the integration of mental hedth ed
14、ucation of college students innovation has conducted in-depth analysis. The Ml text is divided into four parts: The first part, focusing on college students psychological health education in theoretical analysis, university students and mental health standards were introduced in detail. Students men
15、tal health education is education workers tibrough a variety of ways and using various means, students from the psychological reality, a planned and psychological destination for students on ail aspects of positive education and counselling, psychological mustment of tiie functions of students, deve
16、lopment The psychological potential of students and promoting students personality comprehensive and harmonious development, improve their qualily of life, maintaining mental health systems engineering studentcharacteristics of istudents and the world by the Mental Health Association of mental healt
17、h standards, a university student mental health standards can be identified as five areas: emotional stability standards , Anxiety appropriate standard, a harmonious mteipersonal relationship of standards, the perception of reality to allow standard, the standard psychological adaptation. The second
18、 part, focused on Chinas current mental health of college students and the reasons for a careful summarized and college students in China the status of mental health education were analyzed. At present, Chinas university students overall level of baJ mentel health. The survey found that college stud
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