初高中各年级年级特点.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初高中各年级年级特点初高中各年级年级特点在讲解各年级学科特点时,我主要分2部分讲解,重难点(会在PPT中给大家展示,大家注意看),解决方案:语文:初一:从知识点可以看出,初一开始有了正规的文言文出现了,终于区别了小学的诗歌,很多的东西都是新的,那么我们就必须按专题和题型帮学生建立起较完善的阅读知识体系;对基础知识中的重难点、易错点常考常练,加以巩固;写作方面从结构安排
2、和详略角度、描写、修辞运用等角度提升文采。初二:需要大量的增加课外阅读量,这也是为什么我们常说,最好的语文学习时间是初一,再就是初二,你要是初三在学,基本上是来不及的,提升空间也不大,那么,我们这一阶段的问题应该如何解决呢?最主要的就是要培养阅读技巧,梳理知识体系、完善答题思路、丰富答题语言、尤其要加强答题词汇的积累。初三:基本语文成绩就是定型了,这里要注意的就一句,答题技巧,我们要帮助学生建立抓住中心及重点词句的意思,作文在最后要不断的删改,好的作文不是写出来的,而是改出来的,可以提前开始一轮复习,以便多给孩子些时间多刷几套卷。数学:初一上:这里重点是方程思想的培养,数学思维方式的形成大概是
3、小学3年级刚涉及到应用题的时候,那区别于小学应用题的便是一元一次防虫,我们要训练学生的思维严谨性,同时针对8大方程问题,重点训练找规律和行程问题。初一下:刚接触几何,要培养学生把握性质,合理证明,同时提升学生灵活运用能力和解题技巧。初二上:由于知识点占中考比例较大,重点,那么我们必须有针对性的总结方法,加强解题思路,进行专项训练,提高准确率,尤其一次函数的应用是重中之重,需要重点练习。初二下:我们要以几何证明方法总结为主,加强不等式应用中不等关系的分析,要会添平移、旋转问题的辅助线。初三上:最重要的一句话,就是要加强动点问题的专项训练,总结反比例函数的几何性质与对称性,彻底解决二次函数与图形几
4、何的综合问题。初三下:要重视和培养学生的良好的答题节奏,再次帮助学生总结易错点也至关重要,做到易错点反复强化,逐个突破。英语:对于初中的英语,我们画个简单的脉络:单词+词组+句子+段落,我们掌握这些的基础,也就是书本内容,基本初一就可以平稳度过,初一重在基础。初二:在我们的脉络基础上,增添词性的变化,词组句子部分增加语法,扩大课外阅读量,扩充课外单词量,掌握单词的变化,鼓励学生独立思考,可以适当增加中考习题。初三:在人机对话的压力下,要加强口语听力的训练,也就是训练语感,同时搜集做过的习题、练习册等资粮,进行错题整理,进行写作练习,多进行写句子的联系,将学习的知识真正的运用到中考。物理:初二:
5、我们可以看出1、4、5、6部分是相互关联的,涉及到计算,也就要求我们在熟练使用受力分析的基础上,题型和解法融会贯通,光学内容基本就是实验解释凸透镜原理、折射反射内容,比较简单,但是训练语言精准,这也是为什么很多孩子停在78分上不到80或更高分的原因,因为简单,我们忽视了语言在理科中的重要性,因为简单,我们没有进行提前学习,导致学习的不透彻。初三:从简单的电学到最难的电学,存在一个滑动变阻片的距离,滑动变组片作为一个极有思想的大题,贯穿整个电学、甚至磁学,我们要规范典型题的解法,而后举一反三,加强解题技巧,并在中考范围内加强对难题及易错题的练习。化学:由于初三才涉及,一定不难,所以,学生是否忽视
6、了最基础的知识,元素和方程式,元素写错字,方程式不会配平,写不完整升降符,填不全方程式内容都是丢分点,忽视就回导致你就在56分左右摇晃,就是到不了60,我们要专题练习,模块训练,做中考真题,在规定时间内进行套卷练习,注意时间分配,更要提前学习以培养实验探究题语言的精准。举个例子:初三,学生,谈脱产,运用学科知识,简单几句,谁可以说一下:首先是时间点问题,我曾经讲过,12月25日是什么日子?是初中联考,也就是初三所谓的最后一次期末考试,考试结束,大部分学校会选择上28天学习,赶一下初三的进度,以便在3月中旬左右顺利节课,迅速开展一轮复习,也就是说从3月中学开始到6月末中考,其实学生的复习时间只有
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