学前儿童家庭教育试题-及答案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学前儿童家庭教育试题-及答案第X页 共X页 一、填空题(共10空,每空1分,共10分)得分阅卷人1.学前儿童的家庭教育是孩子成长的 第一个 环节,应该为孩子将来的和谐发展创造良好的条件。2.家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的 出发点 和 归宿点 。3.编讲活动的主要形式包括 看图说话 、 创编故事 、 设想未来 和 扩展词汇 。4. 父母的言行 对情绪不稳定、模仿
2、性较强、知识经验较少、辨别是非能力较弱的孩子来讲,影响力更大。5.在对学前儿童实施家庭教育的过程中,家长起着 主导作用 。6.家长的 道德 素养是影响孩子成长的关键因素。二、名词解释(共5题,每题5分,共25分)得分阅卷人1.学前儿童的家庭教育(狭义)学前儿童的家庭教育是指在家庭生活中由家长(或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。2.学前儿童家庭教育的科学性原则主要是指在家庭教育中,家长要用正确的价值观、科学的养育观对儿童施加影响,使孩子能够朝着社会所期望的目标成长。3.环境熏陶法指在家庭教育中,家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境,使孩子受到潜移默化的影响,以培养孩子良好的道德品质
3、的一种方法。 4.规则游戏 指教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计游戏,旨在促进教育教学任务的完成,因而又称教学游戏。5.学前儿童家庭教育方法是家长在对孩子进行教育时,所选择和运用的策略及措施,直接关系到家庭教育的成功与失败。三、简答题(共5题,每题7分,共35分)得分阅卷人1. 简述学前儿童家庭教育的特点。(1)时代性和社会性(2)亲情性和感染性(3)针对性和随意性(4)连续性和一贯性(5)权威性和专制性2.简述学前儿童创造力的特点。(1)模仿性(2)自发性(3)灵活性(4)发展性(5)差异性(6)无价性3.简述家长如何训练儿童的社会技能。(1)在模仿中学会交往(2)掌握基本的社会交往
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