宝塔-折纸教案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date宝塔-折纸教案宝塔宝塔【教学目标】:1、通过折纸练习,进一步体会手的作用;2、逐步培养学爱动手的习惯。【教学重点和难点】:以手为基本工具学习折宝塔。【教学时间】: 一课时【课前准备】:几张卡纸【教学过程】:一、激趣导入:师:同学们,你们间过宝塔吗? 【生回答:见过】 宝塔是有好几层的。今天我们就一起学学宝塔的折法。 【教师出示宝塔,引导学生思考】你们觉得这宝塔是怎么折
2、的呢? 生自由回答二、学折宝塔:1、师示范,生跟学:师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这座宝塔吧。宝塔是由好几层大小不一的塔组成的。我们只要会折一层,其他的按纸张大小不同折。1、折出双三角,两边的角对折,压出折痕; 2、两边的角向上对着中间折痕折,翻过来,也这样折;3、把折出的小三角形的开口撑开,压折出一个小正方形,两面一共四个;4、掀起小正方形向斜上方折,两面相同; 5、左右两边暂时合起来,反面相同;6、两边向中心折,反面相同; 7、再把刚才合起来的两边分开;8、把两边拉开,中间的角推上去,压平,完成了一个。【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正,帮助】2、生自行完成:师:同学们,下面就考考你们的动手能力了。遇到不会的步骤,可以举手进行提问。 3、了解完成情况,请“小老师” 帮忙:师:哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。三、评选“最佳建筑师”:师:小朋友们都会折了吧。那就请你们用不同大小的纸张,多折几个小塔,讲它们一一叠放,便成为宝塔了。我们会选出一个“最佳建筑师”哦。四、总结:师:同学们,我们今天学习了折宝塔,回去可以查查资料,了解一下我国有哪些著名的宝塔?-
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