学前儿童家庭教育18套练习题-(1).doc
《学前儿童家庭教育18套练习题-(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学前儿童家庭教育18套练习题-(1).doc(332页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学前儿童家庭教育18套练习题-(1)学前儿童家庭教育18套练习题-(1)(一)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.因果关系的比较研究属于( )A.情报研究b、调查研究C.实验研究d、行动研究2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是( )A.血
2、缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D.一夫一妻制家庭3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和( )A.多极化趋势B.小型化趋势C.多元化趋势D.联合化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是( )A.生育功能B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养功能5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是( )A.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的( )A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观7.中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了家庭教育是一种( )A非正规教育B.充满亲情的教育C.稳定的持久性教育
3、D.无所不在的教育8.在家庭中,父母与子女之间的关系称为( )A.亲子关系B.道德关系C.母子关系D.情感关系9.在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是( )A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是( )A.父母教养行为与儿童个性的相关研究B.家长的人格特点C.家长教养方式的基本向度D.接受拒绝11.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和( )A.规格B.效果C.未来D.希望12.美国学者布卢姆认为儿童智力发展
4、最快的时期是( ) A.4岁前-B.4-8岁C.8-17岁D.17岁后13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和( )A.游戏B.言语C.运动D.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和( )A.玩B.吃C.看书D.听音乐15.家庭教育的主要工作是培养儿童的( )A.个性B.学习能力C.基本习惯D.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于( )A.非期望行为B.否定行为C.鼓励行为D.失望行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为( )A.古典条件反射B.强化理论C.行为改变技术D.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善( )A.
5、亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是( )A.家长B.幼儿C.民众D.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡( )A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性二、多项选择题(本大题共10小题,每小题l 分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.依据经验总结的科学水平可以将其分为( )A.具体经验总结B.特殊经验总结C.一般经验总结D.科学经验总结E、感性经验总结22.属于家庭的固有功能的是( )A.生产功能B.性生活功能C.生育功能D.抚养赌养功能E.教育功能2
6、3.家庭关系的发展趋势表现为( )A.从数量上趋于简单化B.从数量上趋于复杂化C.从交往密度上趋于减弱D.从交往密度上趋于增强E.家庭关系多样化24.学习型社会要求人应具备的基本学习能力有( )A.学会认知B.学会科学C.学会做事D.学会共同生活E.学会生存 25.民主权威型的学前儿童家长的表现为( )A.对孩子给予中等关爱B.对孩子保持温和的态度C.能合理接纳孩子的想法和意见D.对孩子很少进行限制E.亲子间采取开放的态度和方式进行沟通26.学前儿童家庭教育原则制定的根据有( )A.儿童发展特点B.个性品德形成规律C.家庭教育任务D.家庭教育过程规律E.家庭环境27.学前儿童家长教养方式类型有
7、( )A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.反复练习型E.忽视冷漠型28.学前儿童家庭教育指导属于( )A.成人教育B.师范教育C.普通教育D.社会教育E.终身教育29.提高家长的教育素质包括( )A.教育观念B.教育态度C.教育能力D.教育方法E.教育手段30.学前儿童家庭教育指导形式的要求有( )A.多样性B.开放式C.主体性D.个别性E.集体性三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。31.怀子三月不斜视,不妄听,音乐滋味,以礼节之提出这个观点的是_ 32.学前儿童的家庭教育涉及到两个方面,即子女和_ 33.某一氏族的
8、男子与另一氏族的女子交互群婚,这种婚姻形成的家庭称为_ 34对儿童社会化起着奠基作用的教育是_ 35.在家庭中支配和影响家长教育行为的是家长的_ 36.突出反映了孩子的精神需要的首先是_ 37.母体长期缺钙,可能影响胎儿骨髓正常发育,使出生婴儿易患_ 38.父母效能训练的提出者是_ 39.根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有_ 40.家庭教育指导者的来源有三类:社会志愿人员、有专长和经验的家长和_ 四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 41.家庭教育指导的形式42.民主的儿童训练策略43.学前儿童家长的人才观 44.家庭教育45.行动研究五、简答题(本大题共
9、4小题,每小题5分,共20分) 46.家庭的基本性质和特征主要表在哪些方面?47. 简述亲子间良性互动的表现特征。48.简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。49.简述推可思民主的儿童训练策略。六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分 50.试述影响学前儿童家长教育能力的因素。51.试述实现家庭的终身教育目标。答案及评分参考一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.B2.D3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.Al0.B 11.B12.A13.B14.Bl5.C16.A17.C18.A19.A20.B 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分
10、) 21.ACD22.BCD23.AC24.ACDE25.ABCE26.ABCD27.ABCE28.ABE29.ABC30.ABC 三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 31.颜之推32.家长 33.普那路亚家庭 34.家庭教育 35.教育观念 36.安全感 37.佝偻病 38.高顿 39.阶段性40.指导单位本身的工作人员四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 41.是指指导者有目的、有计划地直接指导家长(2分)影响家庭教育的做法。(2分) 42.是指在平等与互相尊重的基础上,(2分)父母尊重孩子的选择,并加以适当的引导。(2分) 41.学前儿童家长的人才观是指
11、学前儿童家长对子女成才的价值取向,(2分)包括人才的标准、人才的价值等。(2分) 44.家庭教育是国民教育的重要组成部分之一,是家庭成员之间的一种教育与影响过程,(2分)家庭教育的这种影响过程是双向的,互动的。(2分)。45.行动研究是-种在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,(2分)以实践者对实践活动的反思为中介,循环递进的研究活动。(2分)学前儿童家庭教育学试题答案第1页(共2页) 五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 46.两性结合,延续后代。(1分)是社会发展的产物.有其自身的发生和发展的历史。(2分)是人类的基本群体,不仅为人们创造了社会的基本条件,而且还因此满
12、足了人们从物质到精神的多方面需求。(2分) 47.亲子之间相互尊重、相互信任。(2分)对方之间有一种责任感。(1分) 彼此亲和、真诚的欣赏对方。(2分) 48.(1)评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律的知识(2分)(2)评价缺乏依据,贬低孩子。分)(3)带有过重的感情色彩(1分)(4)错误归因评价(1分)。49.(1)行为都是有原因或目的的(1分) (2)必须在社会环境中去理解行为(1分) (3)由不良行为的目的,可以说明其行动。分) (4)要了解孩子的行为,父母必须了解他对那事的解释。分)(5)归属于某个社会团体是每个人的基本需要(1分)。六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,
13、共20分) 50.(1)影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素(2分)(2)影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素(2分)(3)影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素(2分)(4)影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素(2分)论述(2分)。51.终身教育的实现离不开家庭配合,也只有实施终身教育后,才能使家庭成员保持可持续发展。要实现家庭的终身教育目标,需要具备一定的条件。(1分) 家庭成员要转变观念,提高认识。(2分)在正确理念的指导下,保持高涨的学习欲望和能力。(2分)塑造新的生活形态。(2分)论述(3分)。(二)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填
14、在题干的括号内。每小题 1 分,共 20 分) 1.发展研究属于一种( A ) A.调查研究 B.情报研究 C.质的研究 D.经验总结 2.婚姻是按照辈分来划分的,凡属同一辈分的男女均可结为夫妻,即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德的,这种同辈而婚组成的家庭形态是( A) A.血缘家庭 B.普那路亚家庭 C.对偶家庭 D.团体婚姻家庭 3.对家庭功能有决定性影响的因素是( C) A.社会制度 B.传统习俗和伦理道德 C.社会生产力发展水平 D.法律 4.家庭中最基本的关系是( D ) A.亲子关系 B.婆媳关系 C.祖孙关系 D.夫妻关系 5.对学前儿童家庭教育而言,占据主要地位的是( A
15、) A.家长对子女的教育 B.子女对父母的影响 C.家庭成员之间的相互教育 D.年长者对年幼者的教育 6.下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是( C ) A.夫妻 B.婆媳 C.母女 D.翁婿 7.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,起关键作用的因素是学前儿童家长的( A ) A.教育观念 B.教育方法 C.教养方式 D.教育能力 8.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型,其划分所依据的两个维度是( D ) A.接受拒绝和支配服从 B.接受拒绝和限制允许 C.接纳拒绝和要求与控制宽容 D.“关爱”和“权威” 9.在温饱获得基本满足的情况下,孩子
16、最为突出的精神需要是( D ) A.交往需要 B.创造需要 C.安全感需要 D.探索需要 10.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时,放在第一位的是( C ) A.家庭教育 B.家庭智育 C.家庭体育 D.家庭美育 11.已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是( B ) A.二岁 B.三岁 C.四岁 D.五岁 12.长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为( D ) A.正喻文化 B.并喻文化 C.后喻文化 D.前喻文化 13.心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是( B ) A.生长环境 B.生理成熟 C.教育因素 D.心理成熟 14.著名个性理论家埃里克森
17、认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是( A ) A.建立基本的信任感 B.探索周围的客观世界 C.与他人进行社会交往 D.建立基本的自我控制 15.胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的( B ) A.3 周 B.7 周 C.11 周 D.15 周 16.在人际沟通的四种基本态度中,破碎的生活态度是( D ) A.我好你也好 B.我不好你好 C.我好你不好 D.我不好你也不好 17.与忽视冷漠型家庭教养方式相对应的教育方法多为( A ) A.榜样示范的方法 B.训斥打骂的方法 C.慈爱的形式出现的限制方法 D.毫无控制的自然后果法 18.父母在管教孩子时不恰当的观念是( C ) A.如果孩子
18、因缺乏自信而行为不佳,要鼓励他 B.就事论事,改变其行为 C.孩子的行为应该像大人一样 D.孩子行为不佳一定有其原因 19.不为家庭所必需,只有在一定条件下才出现的家庭功能是( A ) A.宗教和政治功能 B.生产功能 C.情感交往功能 D.娱乐功能 20.学前儿童家庭教育指导属于一种( C ) A.学校教育 B.社会教育 C.成人教育 D.社区教育 二、填空题(每小题 1 分,共 15 分) 21.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由_学前儿童家长、指导者和组织管理者四类构成。 22.学前儿童家庭审美教育的主要任务是引导孩子感受美、启发孩子表现美、鼓励孩子_创造美_、塑造孩子美的心灵。
19、 23.胎教的内容,概括地讲就是音乐、_言语 和胎儿体操。 24.幼儿家庭教育指导,是指由家庭外_社会机构_组织的,以幼儿家长为主要对象的,以家庭教育为主要内容的指导活动。 25.家庭功能可分为_固有功能和历史的功能两大类。 26.对非期望行为的管教原则主要有_理智性原则_、渐进性原则和适切性原则。 27.按照“关爱”与“权威”两个向度可以交互组成四种主要的教养类型,即_民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型。 28.一般来说,祖辈家长的家庭类型以主干家庭、_监护人家庭留守家庭为主。 29.评价儿童发展的能力包括评价幼儿发展的趋向和评价幼儿各方面的发展_水平_两个方面。 30.家长教育
20、观念是指家长在怎样教育子女问题上所形成的比较稳定的价值标准和_认识_。 31.我国家庭规模发展的两个明显的趋势是小型化和_核心化_。 32.终身教育的推进是以建立_学习社会为标志的。 33.言语刺激的方式有多与乳婴儿_交谈_和开展早期的阅读教育。 34.父母效能训练的技巧有两个核心,一是父母主动地倾听;二是父母与孩子共同参与_解决问题_。 35.家庭教育的指导形式应改变单一性,提倡多样性;改变封闭式,提倡开放式;改变灌输型,提倡家长_家长共同参与 。 三、名词解释(每小题 3 分,共 15 分) 36.家庭37.非期望行为 38.学前儿童家长的教养方式 39.终身教育 40.胎教 四、简答题(
21、每小题 5 分,共 25 分) 41.简述家庭功能的变化。48-50 42.如何认识家庭教育的地位和作用?56-57 43.学前儿童家长的教育能力包括哪些类别?154-162 44.学前儿童家长的教育观念应包括哪些方面?108 45.影响孕妇情绪的因素有哪些? 五、论述题(10 分) 46.联系实际谈谈如何更合理地对学前儿童家庭教育指导的效果进行评价。316-317 六、材料分析题(共 15 分)199-200 47.孩子小时父母应该如何对待他们?古人主张既要慈爱,也要教育。司马光在其所著家范一书中写道:“为人母者,不患不慈,患于知爱而不知教也爱而不教,使沦于不肖,陷于大恶,入于刑辟,归于乱亡
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学前 儿童 家庭教育 18 练习题
限制150内