非谓语动词课件2.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流非谓语动词课件2.精品文档.毅帆教育学科培训师辅导讲义讲义编号 学员编号年 级高三课时数2学员姓名陈梓懿辅 导 科 目英语学科培训师夏老师学科组长签字 教务长签字课 题高考单项选择之重点语法专题之非谓语动词备课时间:2014.3.12授课时间:2014.3.15 教学目标对不定式、现在分词与过去分词的基本区别/非谓语动词用作状语/非谓语动词的逻辑主语复习掌握重点、难点不定式、现在分词与过去分词的基本区别/非谓语动词用作状语/非谓语动词的逻辑主语考点及考试要求不定式、现在分词与过去分词的基本区别/非谓语动词用作状语/非谓语动词的逻辑主语教学内容
2、非谓语动词【考情分析】非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词,是高中英语学习的难点,也是高考考查的重点。高中英语非谓语动词十个重要考点:1.考查不定式、现在分词与过去分词的基本区别2.考查非谓语动词的主动式与被动式3.考查非谓语动词完成式的用法4.考查非谓语动词用作伴随状语5.考查非谓语动词用作目的状语6.考查非谓语动词用作结果状语7.考查非谓语动词用作宾语补足语8.考查非谓语动词的逻辑主语问题9.考查非谓语动词用作主语的问题10.考查“(be+)过去分词+介词”结构【知识归纳】考点一:非谓语动词的基本用法1.动词不定式:动词不定式由“to+ 动词原形”构成,如:to study, t
3、o play,动词不定式虽然不能作谓语动词用,但仍留着动词的特征,它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语,如:to study hard, to play table tennis。1、动词不定式的形式变化:动词不定式有下列时态和语态的形式变化。语态式一般式完成式进行式完成进行式主 动to buildto have builtto be buildingto have been building 被 动to be buildto have been build2.现在分词-ing形式1、-ing的形式:-ing有一般式和完成式。及物动词的-ing还有主动语态和被动语态,而不及物动词的
4、-ing则没有被动语态。现在以及物动词make 和不及物动词go为例,将其-ing各种形式列表如下:动词 语态形式及物动词make不及物动词go主动语态被动语态主动语态一般式makingbeing madegoing完成式having madehaving been madehaving gone2、主动语态-ing完成式的基本用法。主动语态-ing完成式所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前,一般在句中作时间或原因状语用。句中的主语是它的逻辑主语,并且是它所表示的动作的执行者,如:Having answered the letter, she went on to read an E
5、nglish novel.3、被动语态-ing一般式的基本用法。被动语态-ing一般式所表示的动作是一个正在进行中的被动动作,而且这个被动动作也是和句中谓语所表示的动作同时发生的。它一般在句中作定语或状语用。如:The truck being repaired there is ours.4、被动语态-ing完成式的基本用法。被动语态-ing完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,在句中一般作状语用。如:Having been shown the lab, we were taken to see the library.5、-ing形式的复合结构。在-ing前加物主代词或名词所有格
6、即构成-ing的复合结构。其中的物主代词或名词所有格为-ing的逻辑主语。这种结构在句中可作主语、宾语或表语,如:Your smoking and drinking too much will do harm to your health. 但在口语中,这种结构如作宾语用,其中的物主代词常用人称代词的宾格,名词的所有格常用名词的普通格代替,如:She insisted on Peters (or Peter)going there first.3.过去分词:过去分词只有一种形式,也没有主动语态,它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。过去
7、分词在句中作某种成分时,其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。考点二:非谓语动词作状语(一)现在分词作状语1现在分词作状语时其逻辑主语往往是句子的主语,这时该动词与句子的主语之间往往存在主谓关系。如:They entered the theatre,talking and laughing. 他们说笑着进了剧院。2现在分词有:一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式,每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作;被动式(being done)表示正在进行的被动的动作,完成式(having done)表示发生在谓语动作之前的主
8、动的动作;完成被动式(having been done)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。 如:Not having received a reply,he decided to write again. 没有得到答复,他决定再写信去。The old man,having worked abroad for twenty years,came back to his motherland.(work与句子的主语the old man之间存在主谓关系,而且work这一动作发生在谓语动作之前) 在国外工作了二十年后,这位老人回到了祖国。Having won the championship,he
9、 was awarded a million dollars.因为获得了冠军,他被奖励100万美元。【提醒】通常现在分词的逻辑主语就是句子的主语,即彼此间存在逻辑上的主谓关系。但generally speaking, strictly speaking, roughly speaking, judging from等词组不受这种语法限制。 如:Generally speaking,children like playing in the fields. 一般来说,孩子们喜欢在田野里玩。Judging from what he said,he must be an honest man.从他说的
10、话来判断,他一定是一位诚实的人。(二)过去分词作状语1过去分词作状语,修饰谓语动词,进一步说明谓语动词的动作或状态,即动作发生时的背景或状况;其逻辑主语通常就是句子的主语,且主语是过去分词动作的承受者,过去分词与主语之间存在动宾关系。如:Given the right kind of training,these teenage soccer players may one day grow into international stars. (这里give与句子的主语these teenage soccer players之间存在动宾关系)给予正确的训练,这些青少年足球运动员有一天会成为国际
11、明星。Given more attention,the trees could have grown better.倘若给予更多的关注,这些树会生长得更好。2某些动词的过去分词已经形容词化,且往往用于一些系表结构中。此时这些过去分词既不表示被动,也不表示完成,而表示一种状态,这样的词有:lost(迷路的),seated(坐),hidden(躲),stationed (驻扎),lost/absorbed in(沉溺于),dressed in(穿着),tired of(感到厌倦)等,不管它们作什么成分都不用其ing形式。如:Absorbed in his book,he didnt notice
12、me enter the room.专心于读书,他没注意到我进入房间。Dressed in red,she looks more beautiful. 穿着红色的衣服,她看上去更漂亮了。【提醒】作状语时,是用动词ing形式还是用过去分词,取决于该动词与句子主语之间的关系。如果是意义上的主谓关系,一般用动词ing形式;如果是意义上的动宾关系,则一般用过去分词。请记住下面的例子,并细心体会。注意:句子的主语改变了,分词的形式也要相应地发生变化。 试比较:Seen from the top of the hill,the park looks even more beautiful.从山顶上看,这个
13、公园显得更加美丽。(see 与主语the park之间存在动宾关系)Seeing from the top of the hill,we find the park even more beautiful.从山顶上看,我们发现这个公园显得更加美丽。(see与主语we之间存在主谓关系)(三)不定式作状语1作目的状语:作目的状语时,不定式的逻辑主语通常也是全句的主语,这里往往译作“为了,想要”。如:To be a winner,you need to give all you have and try your best.要想成为赢家,你要付出所有并竭尽全力。2用于:so.as to.;such.
14、as to;enough to.;too.to;only to等结构中往往用来作结果状语。如:He hurried to the booking office only to be told all the tickets had been sold out.他匆忙去了售票处,结果被告知所有的票已经卖完了。(“onlyto do”表示出乎意料的结果,tell和主语he之间存在动宾关系,因而应用不定式的被动结构。)【提醒】不定式和现在分词作结果状语的区别:不定式作结果状语往往表示意想不到的结果,而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。如:His parents died,leaving him
15、 an orphan. 他的父母去世了,使他成为孤儿。3与形容词连用时,大多表示原因,用作原因状语。这些形容词主要有:happy,kind,surprised,frightened,angry,shocked,glad,delighted,disappointed等。 如:Im very glad to hear the news. 听到这个消息我非常高兴。 考点三:非谓语动词作定语1现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系,表示该动作的主动和进行。如:China is a developing country. 中国是一个发展中国家。Be quiet.Theres a
16、sleeping baby. 安静点,这儿有一个正在睡觉的孩子。2过去分词(短语)作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系,表示该动作的被动或完成。如:The developed countries also need help from any other country in the world.发达国家也需要世界上其他国家的帮助。“Things lost never come again!”I couldnt help talking to myself.“失去的东西再也不会回来!”我情不自禁地自言自语。3动词不定式作定语多表示将来动作。如:The problem to be discu
17、ssed is of great importance. 要讨论的这个问题很重要。考点四:非谓语动词作宾补1过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语时,句中的宾语往往就是其逻辑主语,该动词与宾语之间存在动宾关系。如:Ill have my house painted tomorrow. 明天我会让人把我的房子粉刷一下。When I opened the door,I found the ground covered by fallen leaves.当我打开门时,我发现地面被落叶所覆盖。2现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时,句中的宾语往往就是其逻辑主语,该动词与宾语之间存在主谓关系。现
18、在分词作宾语补足语强调正在进行中的主动动作,即动作过程的一部分。可以带这种复合宾语的动词有see,watch,hear,observe,feel,find,have,keep等。如:He saw a boy getting on the bus. 他看见一个男孩正在上公交车。(强调动作在进行)Jenny found a wallet lying on the ground. 詹妮发现地上有一个钱包。(主动)3不定式作宾语、主语补足语表示一个完整的动作过程将要发生、经常发生或已发生。诸如get, ask, beg, invite, oblige, allow, hate, wish, want,
19、 expect, like, permit, encourage, request, advise, order, persuade, cause, warn等动词后都可用不定式作宾语补足语。如果是动词let, have, make, hear, notice, see, observe, feel, look at, listen to等使役动词和感官动词,在主动语态中要用不带to的不定式作宾补,在被动语态中时,用带to的不定式作主语补足语。如: The policeman told the boy not to play on the road. 警察告诉这个小孩不要在道路上玩。The o
20、ld man was often seen to stand at the door of his house.这位老人经常被看到站在门口。(经常性的动作)考点五:非谓语动词作宾语1不定式作宾语有些动词之后要用不定式作宾语。表示某次具体的动作或行为。类似的动词有hope, agree, choose,manage,promise,expect,determine,decide,seek,refuse,arrange,desire等。如:She pretended not to see me when I came in. 她假装没有看到我进来。2动名词作宾语有些动词(词组)后接动名词形式,表示
21、动作的经常性、习惯性或已经完成。类似的词有enjoy, mind, finish, practise, suggest, advise, allow/permit, forbid, keep, admit, avoid, escape, consider(考虑), delay, put off, give up等。如:Would you mind my opening the window? 你介意我打开窗户吗?【提醒】want, need, require 等动词以物作主语时,其后的宾语用主动式表示被动含义或用不定式的被动式。如:Those young trees need watering
22、/ to be watered. 那些小树需要浇水了。3有些动词既可接动名词也可接不定式作宾语,但意义不同。如:regret to do对要做的事遗憾(未做);regret doing对做过的事遗憾、后悔(已做)I regret to have to do this, but I have no choice. 我很遗憾必须这样去做,我实在没有办法。I dont regret telling her what I thought. 我不为告诉她我的想法而后悔。remember/forget to do记着/忘记要做某事(未做);remember /forget doing记得/忘记做过某事(已
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